Kompetenzentwicklung von Gruppen- und Teamsprechern
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ehandelte. Der Schwerpunkt lag in der Zusammenkunft, die aufgr<strong>und</strong><br />
der Anzahl der Mitarbeiter ein Forum für den Erfahrungsaustausch <strong>und</strong><br />
die Abstimmung der Arbeit in den jeweiligen <strong>Gruppen</strong> bildete.<br />
Die Arbeitsstrukturierung im Bereich Pressenmontage wurde dahingehend<br />
optimiert, dass eine nach außen deutlich erkennbare, eindeutige<br />
Trennung sowohl der Fertigung der Rollpressen als auch der Aufsammelpressen<br />
in den einzelnen Arbeitsgruppen (Inseln) vorgenommen<br />
wurde.<br />
Das mit dieser Strukturierung verfolgte Ziel, die Flexibilität der Produktion<br />
<strong>und</strong> des Einsatzes der Mitarbeiter, d. h. bessere Lieferfähigkeit bei hoher<br />
Variantenvielfalt, zu erhöhen, wurde durch Transparenz für die Mitarbeiter<br />
innerhalb des Bereichs wie auch nach außen in andere Bereiche hinein<br />
ermöglicht. Definiert wurden in der Projektarbeit die Schnittstellen zwischen<br />
Endmontage <strong>und</strong> Mechanischer Vorfertigung, geregelt die Entnahmen<br />
<strong>von</strong> Montageteilen als Ersatzteile, Zentral- <strong>und</strong> Gusslager, verbessert<br />
die Kenntnis des Fertigungsaufwands.<br />
Die verbesserte Transparenz, die zudem mit den abgegrenzten <strong>und</strong> vor<br />
allem übersichtlichen Arbeitsbereichen der <strong>Gruppen</strong> <strong>und</strong> der entsprechenden<br />
räumlichen Zuordnung der Führungskräfte als Unterstützerteams<br />
zusammenfiel, hatte weiter reichende Folgen. Sie führte dazu,<br />
dass Handlungsspielräume besser gestaltet sowie Verantwortung <strong>und</strong><br />
Kompetenzen intensiver wahrgenommen werden konnten.<br />
Innerhalb der ersten Projektgruppensitzungen wurde die Notwendigkeit<br />
thematisiert, die Mitarbeiter bei der Einführung dieser Strukturen bezüglich<br />
neuer Formen der Zusammenarbeit <strong>und</strong> Führung <strong>und</strong> damit hinsichtlich<br />
der Entwicklung ihrer methodischen <strong>und</strong> sozialen Kompetenzen zu<br />
unterstützen. So wiesen die Arbeitsteams sehr unterschiedliche Entwicklungsniveaus<br />
auf. Während einige <strong>Gruppen</strong> schon ein weit entwickeltes<br />
Niveau der Zusammenarbeit <strong>und</strong> Selbstorganisation erreicht hatten,<br />
bestanden andere Arbeitsteams mit <strong>Gruppen</strong>sprechern nur formal<br />
<strong>und</strong> erreichten nicht ihre potentiell mögliche Wirksamkeit.<br />
Die Themen, an denen die Projektgruppen arbeiteten, waren:<br />
– Informationen über wirtschaftliche Kennzahlen,<br />
– Beteiligung an Arbeitsablaufgestaltung, Ablauforganisation,<br />
– Mitspracherecht der <strong>Gruppen</strong>,<br />
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