Viertes Bayerisches Forum Suchtprävention - Landeszentrale für ...
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Der Mittagstisch<br />
Zielbereich Aktualisierung von Erlebnissen aus dem Lebensbereich<br />
Familie, Bewusstmachen der eigenen Entwicklung<br />
und der familiären Anteile, Konfrontation mit<br />
bewältigten und nicht bewältigten Situationen.<br />
Gattung Wahrnehmungszentrierte Spiele; allgemeine Erlebnisspiele;<br />
Lebensbereich Familie<br />
Anwendungsbereich Bearbeitung von Erlebnissen und Konflikten aus dem<br />
familiären Bereich<br />
Spielort Im Kreis<br />
Unterlagen/Material Reale oder imaginäre Alben oder Behälter mit imaginären<br />
Fotos<br />
Spielschritte 1. Eingabe eines Fotoalbums oder von Bildern vom Mittagstisch<br />
2. Aufforderung, sich die Bilder anzusehen, eines auszuwählen;<br />
mit ihm wird sich die Erlebnisreise verbinden<br />
3. Austausch – Schilderung der Alben und Bilder und<br />
der Erlebnisse<br />
4. Assoziationsfeedback – ausgelöst durch die Beiträge<br />
der anderen<br />
5. Aufforderung zur Rückgabe oder zum Behalten der<br />
Bilder; wegtragen der Eingabe<br />
6. Auswertungsgespräch und Gefühlsfeedback<br />
Hinweise zur<br />
Durchführung<br />
Thema sorgfältig abschätzen. Auswahl gegenwärtiger<br />
oder früherer Mittagstischsituationen; die Gruppe sollte<br />
bereits vertraut sein; besondere Schwierigkeiten berücksichtigen<br />
Zur Auswertung Gemeinsamkeiten der Erlebnisse betonen; stärker an der<br />
Gemeinsamkeit der Probleme als an der Einzelproblematik<br />
orientiert bleiben; Betroffenheit akzeptieren und aufgreifen;<br />
Überlegung, ob problemzentriert weitergearbeitet<br />
wird<br />
(Quelle: Sozialtherapeutisches Rollenspiel nach Adelheid Stein)<br />
Anmerkung:<br />
Obige Anleitung ist in nicht modifizierter Form mit Zielgruppe Erwachsene übernommen!<br />
Die Übung kann jedoch auch auf Jugendlichen zur Bearbeitung der eigenen<br />
und gesellschaftlichen Esskultur übertragen werden. Dabei geht es mehr<br />
um den Austausch und das Ins-Gespräch-miteinander-Kommen als um einen therapeutischen<br />
Ansatz!<br />
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