Umsetzungskonzept - Übersichtskarte der Klima- und Energie ...

werden. Der Transfer erfolgt zunächst innerhalb der spezialisierten Kompetenzgruppe (z.B. der
Elektroinstallateure untereinander), um anschließend die breite Bevölkerung zu erreichen. Sehr
wichtig ist dabei der Transfer vieler verschiedener, spezieller Wissenspakete, denn eine gewisse
Gefahr für das Projekt besteht in einer oberflächlichen Gewissensberuhigung der Regionsbewohner
(z.B. Kauf eines Haushaltsgerätes mit Energielabel A+) und anschließendem Rückzug in die
Gleichgültigkeit. Eine gewisse Permanenz bzw. Periodizität von Angeboten zur Ziel führenden
Verhaltensänderung – und das ist die wesentliche Voraussetzung für den Projekterfolg in der
Modellregion – ist daher notwendig, wobei dennoch Penetranz und Saturierung zu vermeiden sind.
Eine gute Wirksamkeit haben in diesem Zusammenhang persönliche Berichte von „ganz normalen
Leuten“, die damit eine nachbarschaftlich generierte Transferkette auslösen, wobei
zweidimensionale Verzweigungen ein erwünschter Nebeneffekt sind.
Ein Schwerpunkt der Bewusstseinsbildungsarbeit wird darin bestehen, einen Wissenstransfer von
den jüngeren Generationen auf deren Eltern- und Großelterngenerationen zu induzieren. Zu diesem
Behuf sollen gerade Kindern und Jugendlichen in speziellen Kursen die verschiedenen Facetten des
Energiethemas näher gebracht werden, insbesondere das Verhalten im Alltag.
Innerhalb der Gruppe der Hauptkoordinatoren der verschiedenen Modellregionen wird dann
ebenfalls ein Wissenstransfer erfolgen, woraus die Formulierung und Empfehlung spezieller „Best-
Practice-Aktionen“ resultiert, deren normativer Wert nach entsprechender Evaluation auch
außerhalb der jeweiligen Modellregion Bedeutung hat.
Die KEM ASTEG hat also das Ziel, eine umfassende Wissensbasis für die Menschen der Region
bereit zu stellen – in Zusammenarbeit und im Austausch mit anderen Modellregionen. Hier soll
nichts mehrfach erfunden werden, das wäre krasse Verschwendung von Ressourcen.
§ Aufbau einer Wissensbasis – in Zusammenarbeit mit anderen Modellregionen
§ Schulung des Personals in Betrieben - Beratung, Planung, Handwerk, Verkauf
§ Schulung des Personals in Gemeinden
§ Einsatz von Lernspielen mit Liedern in Kindergärten
§ Unterrichtseinheiten mit energierelevanten Themen für Volksschüler - Spiele; Bewerbe
§ Unterrichtseinheiten mit energierelevanten Themen für Hauptschüler
§ Workshops „Energie und Jugend“ mit Beteiligung der erfolgreichen Energieregion Freistadt
§ Workshops „Richtig Heizen und Lüften“ – Vermeidung beliebten Fehlverhaltens
§ Workshops „Reinigen“ – Waschen, Spülen, Putzen, Baden, Duschen...
§ Workshops „Kochen“ – Aufbewahren, Kühlen, Braten, Dünsten, Grillen, Garen...
§ Workshops „Beleuchtung“ – Leuchten, Licht und Lampen
§ Workshops „Freizeit“ – Unterhaltungselektronik von Fernseher bis Handy
Integration von Stakeholdern und Partizipation der wesentlichen Akteure
Als Stakeholder werden Menschen nominiert, die weit über eigene Interessen hinaus den
Energieautarkie-Gedanken verinnerlicht haben und in der Bevölkerung bereits ein gewisses
Renommee besitzen. Ihre jeweiligen Spezialgebiete stehen dabei nicht im Vordergrund, sondern
werden als Mittel zum Zweck – Erreichung der Energieautarkie – betrachtet; Beispiele hierfür seien
Forstwirtschaft, Landwirtschaft, Entsorgung, Bildung, Politik, Volkswirtschaft etc.. Jeder Stakeholder
muss in der Lage sein, die Komplexität bei der Strategie zum Erreichen des übergeordneten Zieles
allen Bevölkerungsgruppen verständlich machen zu können. Zu diesem Behuf finden regelmäßige
Konferenzen mit ASTEG-Vorstand und Energiemanager statt.
Die Akteure, so z.B. Handwerker, Bauunternehmer, Installateure, Vereinsobleute, Gemeinderäte
usw., werden im sogenannten „Partnerkomitee“ eine adäquate Diskussionsplattform finden; Ziel ist
die Projektierung spezieller Aktionen, von lokalen Energiesparmessen mit Sonderangeboten
ausschließlich für Bewohner der Kleinregion angefangen bis zu geselligen Events mit öffentlicher
Belohnung von besonders effektiven oder originellen Aktivitäten Einzelner oder bestimmter Gruppen
im Zusammenhang mit Energieeinsparung. Das Partnerkomitee sollte mindestens zweimal jährlich
tagen, wobei Fachbeiträge einzelner Stakeholder eingeplant werden und daher zusätzliche Ad-hoc-
Konvente sicherlich nötig werden.
Die Mitglieder bestehender Vereine mit großer Mobilisationskraft, deren Obleute ohnehin dem
Partnerkomitee angehören sollten, werden durch Sonderbeiträge an obligatorischen
Versammlungen in den Prozess involviert bzw. integriert.
Energieagentur der Regionen T 02842 / 9025 - 40871 104