Untitled - TreÄi Trg

More documents

Recommendations

Info

možda bi trebalo da se za nas „zauzme“ institut za nacionalno pamćenje kod nas je sve obećano međutim neprestani je nemir šta ćeš uraditi sa znanjem dvadesetogodišnjaka možda ima mesta gde su ljudi ravno-pravni i uopšte nešto znače koliko je u poslednje vreme/ bilo daleko do neba da li se opet treba probiti kroz kanal*** na volju, na ohotu**** šta uraditi sa mnom kada me napuste sve institucije preradi me u sličnost učini da pamtim pre nego što nestanem pre nego što se ponovo pojavim *** Kanal, asocijacija na probijanje kroz kanale za vreme Varšavskog ustanka 1944. – Prim. B. R. **** Volja i Ohota su poznate četvrti Varšave. – Prim. B. R. 84
Hoze Antonio Marina Stvaralačka memorija (drugi deo) ESEJ 4 Šta se želi reći frazom „učiti nešto napamet“? Ova davno skovana fraza služila je da se etiketira ceo sistem obrazovanja. Ali, da li ona išta znači? Da li postoji neki drugi način učenja koji ne bi bio „napamet“? Pod učenjem se podrazumeva svaka trajna promena nastala u organizmu zahvaljujući iskustvu, zahvaljujući memoriji odnosno, sposobnosti da se informacija pohrani i upotrebi u datom trenutku. Reč je o dva aspekta jedne iste sposobnosti. Međutim, čini se da se pomenutom frazom pravi razlika između učenja veština i pohranjivanja informacije. Kada dete nešto nauči napamet, ono čuva informaciju, premda ne zna šta da uradi s njom. Ova tvrdnja je netačna, jer čak i dete bubalica zna da uradi nešto sa tom informacijom: da je ponovi. Slažem se da je reč o jadnoj upotrebi znanja, ali i to pokazuje da se uvek uče i operacije. Ono što se pogrešno naziva učenjem napamet, trebalo bi da se naziva učenjem da se ponove, bez razumevanja, informacije koje se ne integrišu u ostala znanja. Kada neki stručnjak uči, restrukturirajući svoj celokupni mentalni pejsaž pomoću nove informacije i služeći se njom za nove zadatke, i on takođe uči napamet, ali uči nešto drugo. Greška potiče od neprihvatljive podele na delanje i znanje. U ljudskom biću su povučene proizvoljne granice između aktivnosti i pasivnosti. Memorija bi tako bila pasivna, inteligencija aktivna, obe bi postojale kao odvojene sposobnosti, te ne bi bilo 85 Hose Antonio Marina (José Antonio Marina), španski pisac i filozof, rođen je 1939. u Toledu. Svojim itelektualnim angažmanom Marina približava širokoj čitalačkoj publici velike filozofske teme, usredsređujući se, pre svega, na teoriju o inteligenciji, fenomenologiju i lingvistiku. Među njegova najznačajnija dela ubrajaju se Teorija o stvaralačkoj inteligenciji (1995), Etika za brodolomce (1996), Sentimentalni lavirint (1998), Tajna izgubljene volje (1998), Borba zbog dostojanstva: teorija o političkoj sreći (2000), Jezička džungla (2002), Enigma seksualnosti (2002)... Dobitnik je dve prestižne nagrade: XX nagrade Anagrama za esej 1992. godine i, nekoliko meseci kasnije, Nacionalne nagrade za esej.
Page 2 and 3:
Treći Trg Elektronski časopis za
Page 4 and 5:
POEZIJA TANJA MARKOVIĆ PACIFIK* Ta
Page 6 and 7:
POEZIJA Massive depressive. Izgleda
Page 8 and 9:
POEZIJA TANJA Pokaži mi splav na k
Page 10 and 11:
POEZIJA ZEMLJANI PODOVI kuću sam o
Page 12 and 13:
POEZIJA TANJA STUPAR-TRIFUNOVIĆ GI
Page 14 and 15:
ZALJUBLJENOST dok ležiš na krevet
Page 16 and 17:
POEZIJA Njegovo lice nestaje U njeg
Page 18 and 19:
PROZA ENES HALILOVIĆ HAMLET Enes H
Page 20 and 21:
Zato vam neću ispričati priču o
Page 22 and 23:
PROZA Olja Savičević Ivančević
Page 24 and 25:
nikad nisam kopala po tvojim stvari
Page 26 and 27:
PROZA DRAGAN RADOVANČEVIĆ PREKO B
Page 28 and 29:
gledajući u devojčicu. Eh, ironij
Page 30 and 31:
PROZA DARKO VESELINOVIĆ SUMMERTIME
Page 32 and 33:
PROZA Razmišljao je o plavom. U st
Page 34 and 35: stotine malih od palube i naslikala
Page 36 and 37: PROZA Tanja Milutinović (1968, Beo
Page 38 and 39: PROZA nije shvatao o čemu se radi,
Page 40 and 41: aci radio kroz prozor. Sline cure m
Page 42 and 43: PREVOD IZBOR IZ NOVE RUSKE POEZIJE
Page 44 and 45: ELEMENTI PODNEVNE ŽALOSTI ... sa V
Page 46 and 47: PREVOD Sasvim nekontrolisan Prosti
Page 48 and 49: Bacila sam u reku sve, što pamtim.
Page 50 and 51: PREVOD VREME JE DA SE PREKINE Vreme
Page 52 and 53: PREVOD KSENIJA KRAPIVINA xxx Istori
Page 54 and 55: PREVOD MOJ SEKS Zabetoniraše polje
Page 56 and 57: PREVOD U USTIMA JE KAO U DANSKOM KR
Page 58 and 59: PREVOD To je bilo ovako: s desna i
Page 60 and 61: ČITANJA VESNA KAPOR SVETOVI MEDITE
Page 62 and 63: (Prozak Plus) noći ili vrelinu mad
Page 64 and 65: kazuje da nijedna nije realna, ni s
Page 66 and 67: Radila je na različitim, zanimljiv
Page 68 and 69: zaljubljenika u ovu muzičku formu,
Page 70 and 71: ČITANJA istakne one njene čarolij
Page 72 and 73: J. S.: Ne jednom, mogao sam čuti,
Page 74 and 75: RAZGOVOR Dobitnik je više književ
Page 76 and 77: E. O.: Ne znam. Čim počnem da se
Page 78 and 79: je da neverovanje zahteva mnogo vi
Page 80 and 81: RAZGOVOR Učestvuje na pesničkim f
Page 82 and 83: RAZGOVOR Biserka Rajčić, pisac i
Page 86 and 87: moguće govoriti o inteligentnoj me
Page 88 and 89: kako kaže psihologija, ličnu zbir
Page 90 and 91: ESEJ Prva je: memorija mora da ima
Page 92 and 93: TEMAT Fernando Pesoa FERNANDO PESOA
Page 94 and 95: TEMAT FERNANDO PESOA Iz „Knjige n
Page 96 and 97: Sloboda je moć izolacije. Slobodan
Page 98 and 99: javlja da je i ulica takodje prazna
Page 100 and 101: milionera; ali zato nema nikoga na
Page 102 and 103: ne računamo onaj jedan jedini put
Page 104 and 105: lik koji lebdi, vazdušast i raspr
Page 106 and 107: Zamišljam da si putovao na toj lad
Page 108: CIP - Katalogizacija u publikaciji
show all

Untitled - TreÄi Trg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Untitled - TreÄi Trg