Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua khai thác các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Nguyên hàm - Tích phân
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
PHỤ LỤC 1. PHIẾU KHẢO SÁT GIÁO VIÊN<br />
Để phục vụ cho <strong>đề</strong> tài nghiên cứu “<strong>Phát</strong> <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong><br />
<strong>qua</strong> <strong>khai</strong> <strong>thác</strong> <strong>các</strong> <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>có</strong> <strong>nội</strong> <strong>dung</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> <strong>thuộc</strong> <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong> <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> -<br />
<strong>Tích</strong> <strong>phân</strong>”, xin quý thầy cô vui lòng cho biết ý kiến của mình về <strong>các</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong><br />
sau:<br />
Câu 1. Khi dạy học về <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong>, tích <strong>phân</strong>, thầy cô <strong>có</strong> <strong>qua</strong>n tâm đến<br />
việc chỉ ra cho học sinh thấy vì sao <strong>có</strong> công thức tính diện tích hình thang cong<br />
như đã trình bày trong sách giáo khoa hay không?<br />
A) Có B) Không<br />
Câu 2. Khi dạy học về <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong>, tích <strong>phân</strong>, thầy cô <strong>có</strong> gợi ra nhu cầu<br />
<strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> dẫn đến phải tìm nguyên <strong>hàm</strong> của một <strong>hàm</strong> số cho trước hay không?.<br />
A) Có B) Không<br />
Câu 3. Theo thầy, cô <strong>các</strong> <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> ứng dụng <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> –<br />
<strong>Tích</strong> <strong>phân</strong> trong sách giáo khoa và sách <strong>bài</strong> tập <strong>thuộc</strong> loại nào?<br />
A) Còn ít B) Trung bình C) Nhiều<br />
Câu 4. Theo thầy, cô cần tăng thêm số lượng <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> ứng dụng<br />
<strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> – <strong>Tích</strong> <strong>phân</strong> trong sách giáo khoa và sách <strong>bài</strong> tập hay không?<br />
A) Cần B) Không cần<br />
Câu 5.Theo thầy (cô), trong SGK, SBT <strong>có</strong> dạng <strong>toán</strong> thấy được <strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
phát hiện, nhận ra <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> cần <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> trong <strong>thực</strong> tế của học sinh hay chưa?<br />
A) Có B) Chưa.<br />
Xin cảm ơn Quý thầy cô !<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
PHỤ LỤC 2. PHIẾU KHẢO SÁT HỌC SINH<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language