Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua khai thác các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Nguyên hàm - Tích phân
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
38<br />
nhất thiết phải nắm vững kiến thức cơ bản thông <strong>qua</strong> <strong>các</strong>h thức trình bày tỉ mỉ rõ<br />
ràng mạch lạc.<br />
2.2.2. Biện pháp 2. Giúp học sinh thấy được vai trò và ứng dụng <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong><br />
của <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong>, tích <strong>phân</strong> nhằm tạo hứng thú cho người học trong quá<br />
trình dạy học <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong> này<br />
2.2.2.1. Cơ sở của biện pháp<br />
Từ những tri thức, kĩ <strong>năng</strong>, kinh nghiệm, kiến thức đã học con người sử<br />
dụng để <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> những nhu cầu mới hơn, cao hơn nhằm <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> một số<br />
<strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> với mục đích cao nhất là cải tạo thế giới, cải tạo chính mình<br />
từ đó hình thành <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> cá nhân trong đó <strong>có</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong>. Như<br />
vậy, <strong>có</strong> thể nói những <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> là cơ sở, là khởi nguồn để hình thành <strong>năng</strong><br />
<strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong>. Những <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> chính là động cơ, là nhu cầu để học<br />
sinh tìm ra những <strong>giải</strong> pháp <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> trên cơ sở kiến thức, kĩ <strong>năng</strong> vốn <strong>có</strong> của<br />
mình. Qua <strong>các</strong> <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong>, học sinh hứng thú học tập, trải nghiệm, khám phá<br />
thế giới xung <strong>qua</strong>nh, tự kiến tạo kiến thức, do đó kiến thức mang tính bền vững<br />
là điều kiện hình thành <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> cho mình giúp học sinh thấy được vai trò và<br />
ứng dụng <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> của <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong>, tích <strong>phân</strong> nhằm tạo hứng thú cho người<br />
học trong quá trình dạy học <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong>.<br />
2.2.1.2. Tổ chức <strong>thực</strong> hiện biện pháp<br />
Như đã trình bày trong chương 1, định hướng <strong>khai</strong> <strong>thác</strong> <strong>các</strong> <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong><br />
<strong>tiễn</strong> nhằm tăng cường <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> cụ thể là thành tố hiểu đúng<br />
<strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> và <strong>đề</strong> xuất được <strong>giải</strong> pháp cho học sinh của chúng tôi là tăng cường<br />
thêm một số ứng dụng khác của nguyên <strong>hàm</strong> tích <strong>phân</strong> trong <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong>.<br />
Chúng tôi <strong>đề</strong> xuất bổ sung thêm một số dạng sau, ngoài <strong>các</strong> dạng đã <strong>có</strong><br />
trong sách giáo khoa. Cụ thể <strong>các</strong> dạng <strong>toán</strong> sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Dạng 2.1. Dạng <strong>toán</strong> về tăng trưởng kinh tế<br />
Kiến thức bổ sung: Hàm đầu tư I( t)<br />
là tốc độ tăng, là đạo <strong>hàm</strong> <strong>hàm</strong> quỹ vốn<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language