Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua khai thác các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Nguyên hàm - Tích phân
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
29<br />
Trong số 22 giáo viên được hỏi, chỉ <strong>có</strong> 2 thầy cô (khoảng 9%) <strong>có</strong> <strong>qua</strong>n tâm<br />
đến việc chỉ ra cho học sinh thấy vì sao <strong>có</strong> công thức tính diện tích hình thang<br />
cong như đã trình bày trong sách giáo khoa. Cũng <strong>có</strong> rất ít thầy cô (4/ 22 ≈<br />
17%) gợi ra nhu cầu <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> dẫn đến phải tìm nguyên <strong>hàm</strong> của một <strong>hàm</strong> số<br />
cho trước.<br />
Hầu hết (18/ 22 ≈ 83%) giáo viên cho rằng số lượng <strong>các</strong> <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong><br />
ứng dụng <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> – <strong>Tích</strong> <strong>phân</strong> trong sách giáo khoa và sách <strong>bài</strong> tập còn ít,<br />
cần tăng thêm số lượng <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> về dạng này.<br />
Tất cả <strong>các</strong> thầy cô (100%) được hỏi <strong>đề</strong>u cho rằng chưa <strong>có</strong> dạng <strong>toán</strong> để<br />
thấy được <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> phát hiện, nhận ra <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> cần <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> trong <strong>thực</strong> tế của<br />
học sinh; Các dạng <strong>toán</strong> <strong>chủ</strong> yếu đánh giá khả <strong>năng</strong> tính <strong>toán</strong> của <strong>các</strong> em, chưa<br />
đánh giá được <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong>.<br />
+ Khảo sát từ học sinh:<br />
Nhiều em (143/ 168 ≈ 85%) <strong>có</strong> tâm trạng băn khoăn vì thừa nhận công<br />
thức tính diện tích hình thang cong, mà không hiểu vì sao; <strong>các</strong> em này <strong>đề</strong>u <strong>có</strong><br />
nguyện vọng muốn biết.<br />
Mặc dù <strong>có</strong> khoảng một nửa số học sinh được hỏi (87/ 168 ≈ 51%) cho rằng<br />
không cần tăng thêm <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> về ứng dụng <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> của <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> – <strong>Tích</strong><br />
<strong>phân</strong>, nhưng tất cả <strong>các</strong> em (100%) <strong>đề</strong>u muốn biết thêm: Ngoài ứng dụng tính<br />
diện tích hình phẳng và thể tích khối tròn xoay, <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> – <strong>Tích</strong> <strong>phân</strong> còn<br />
<strong>có</strong> những ứng dụng nào khác.<br />
Có 29/ 168 (≈ 85%) học sinh không thấy “<strong>có</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong>” về những <strong>bài</strong> <strong>toán</strong><br />
đã cho trong sách giáo khoa và sách <strong>bài</strong> tập.<br />
Từ kết quả khảo sát trên đây, <strong>có</strong> thể nhận thấy: Trong sách giáo khoa và<br />
sách <strong>bài</strong> tập đã <strong>có</strong> một <strong>bài</strong> <strong>toán</strong> về <strong>Nguyên</strong> <strong>hàm</strong> – <strong>Tích</strong> <strong>phân</strong> ứng dụng vào <strong>thực</strong><br />
<strong>tiễn</strong>; Tuy nhiên, theo ý kiến của đa số giáo viên và học sinh, cũng nên bổ sung<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
thêm những ứng dụng khác nữa và tăng cường thêm tính <strong>có</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> hơn trong<br />
<strong>các</strong> dạng <strong>toán</strong> đó.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language