01.03.2019 Views

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua khai thác các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Nguyên hàm - Tích phân

https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6

https://app.box.com/s/wgbedt90ekkyj48dgj8ad5ebjwm8qls6

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

73<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2 Thực hiện nhiệm<br />

vụ<br />

(Tìm <strong>giải</strong> pháp)<br />

3 Báo cáo, thảo<br />

luận<br />

(Trình bày <strong>giải</strong><br />

pháp)<br />

4 Đánh giá KQ việc<br />

<strong>thực</strong> hiện nhiệm<br />

vụ học tập của<br />

HS<br />

(Nghiên cứu sâu<br />

<strong>giải</strong> pháp)<br />

GVchốt kiến thức<br />

và định hướng học<br />

sinh trình bày <strong>nội</strong><br />

<strong>dung</strong><br />

- HS được chia thành 4 nhóm tương ứng 4 tổ<br />

- HS thảo luận theo nhóm, trong nhóm trao đổi kết<br />

quả thảo luận với nhau để đi đến kết luận chung<br />

- GV theo dõi hoạt động của <strong>các</strong> nhóm <strong>có</strong> hướng<br />

dẫn, <strong>giải</strong> đáp kịp thời.<br />

Các nhóm chính đưa ra báo cáo thảo luận.<br />

Các nhóm phản biện <strong>bài</strong> của nhóm khác<br />

Giáo viên điều hướng học sinh đi tới kết luận<br />

Tính diện tích cánh diều tạo bởi đường cong<br />

Lemniscate <strong>có</strong> phương trình trong hệ tọa độ Oxy<br />

là<br />

( )<br />

16y = x 25 −x<br />

2 2 2<br />

tính bằng mét (m).<br />

Hướng dẫn<br />

như hình vẽ, với đơn vị dài<br />

Hoành độ giao điểm của đồ thị với trục hoành là<br />

x = 0; x = − 5; x = 5<br />

Ta<br />

( )<br />

<strong>có</strong>:<br />

2 2 2 2 2<br />

16y = x 25 − x 4y = x 25 − x y = 25 − x ;<br />

x<br />

<br />

0;5<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

<br />

Diện tích cần tính gồm diện tích bốn mảnh bằng<br />

x<br />

4<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!