Seelenpflege 2016-3-4 Spezial

Berichte | Reports
land absolviert (Ecuador, Kolumbien, Argentinien,
Peru), nicht zuletzt sind die vielen Gespräche mit eingeladenen
Gästen und Besuchern immer wieder aufschlussreich
und ein bedeutender Lernfaktor.
San Cristoferus praktiziert seit nunmehr dreissig Jahren
Heilpädagogik auf der Grundlage einer privaten Körperschaft.
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler soll in den
kommenden Jahren erhöht werden, da eine Kapazität
von vierzig Plätzen besteht, zurzeit jedoch nur dreissig
davon besetzt sind. Deswegen suchen wir nach Wegen,
unseren Dozentinnen und Dozenten zur Erlangung einer
Qualifikation die Teilnahme an Bildungsmassnahmen in
Südamerika zu ermöglichen, was nicht einfach ist, da die
wirtschaftliche Situation der pädagogischen Fachkräfte
es in der Regel nicht erlaubt, zu Ausbildungszwecken
eine längere Zeit ins Ausland zu reisen.
Die Kinder und Jugendlichen von San Christoferus stammen
aus verschiedenen Armenvierteln Limas. 95% unserer
Schülerinnen und Schüler werden durch Voll- oder
Teilstipendien unterstützt, da die Eltern sehr arm sind.
Zusätzlich erhalten wir eine Förderung von einigen Paten
aus Deutschland, der Schweiz und Italien. Insgesamt
kann damit jedoch nicht das erforderliche Budget abgedeckt
werden. Der Staat stellt uns angesichts unseres
privaten Status keinerlei Subventionen zur Verfügung.
Heilpädagogik basiert in Peru auf einer Sonder-Vereinbarung
mit dem Ministerium für Bildung und kann
offiziell als Projektversuch umgesetzt werden. Die letzten
Regierungen haben an einer Bildungsreform gearbeitet,
jedoch ohne Kontinuität, da jede Regierung
während ihrer Amtszeit die Reform nach ihren eigenen
Kriterien gestaltet hat. Aufgrund dieser Brüche und
Erneuerungen war die Gestaltung eines nachhaltigen
Curriculums nicht möglich.
around the world who bring us new ideas and techniques
and make sure we never stop learning.
San Cristoferus has practised curative education on a
private basis for over 30 years. Over the next year, we
plan to increase the number of students at our centre.
We have the resources and capacity for 40 students,
but only have 30 at present. This being the case, we are
currently searching for ways for our teachers to attend
courses in South America, so they can get qualifications.
This is not easy, as the teachers’ current financial
situation does not allow them to attend more intensive,
time consuming training courses in other countries.
Our children and young people come from various deprived
parts of Lima. Because all the parents are very
poor, 95% of our students are financially supported
by either full time or part time grants. In addition, we
receive donations from sponsors in Germany, Switzerland
and Italy. Unfortunately, this still does not cover
all our costs, and, because of our private status, the
state refuses us any subsidies.
Curative education in Peru is based upon a special
agreement with the ministry of education, and is allowed
to be implemented as an educational experiment
project. Because of their differing ideas and
impulses, previous governments working on educational
reform failed to achieve any noticeable continuity.
This lack of progression and the constant
changes have meant that it has been impossible for
us to achieve a sustainable curriculum.
Victor Cordova, Colegio San Christoferus, Lima
Translawtion from German: Leonard Saar
Zeitschrift Seelenpflege Spezial / 2016
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