XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

More documents

Recommendations

Info

ixCHƢƠNG II: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP PHẦN “QUANG HỌC” VẬTLÍ 9 THEO ỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨCVẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH ............................................................. 352.1. Cấu tr c và đặc điểm nội dung phần “Quang học” lớp 9 THCS ............................ 352 1 1 ặc điểm phần “Quang học” Vật lí 9 .................................................................. 352.1.2. Cấu trúc Phần “Quang học” Vật lí ....................................................................... 352.1.3. Phân tích nội dung chƣơng "Quang học" Vật lí 9 ............................................... 362.2. Xây dựng một số BTVL có nội dung thực tế phần Quang học nhằm phát triểnnăng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn ........................................................... 382.2.1. Xây dựng một số bài tập tình huống .................................................................... 382.2.1. Xây dựng một số bài tập thiết bị kĩ thuật ............................................................. 442.2.1. Xây dựng một số bài tập dự án ............................................................................ 462.3. Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần “Quang học” Vật lí 9 theo địnhhƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn ............................... 502.3.1. Một số nguyên tắc dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiếnthức vào thực tiễn .......................................................................................................... 592.3.2 Thiết kế tiến trình dạy học và giáo án một số bài dạy học cụ thể ......................... 512.3.2.1. Giáo án 1 .......................................................................................................... 512.3.2.2. Giáo án 2 .......................................................................................................... 582.4. Kết luận chƣơng 2 .................................................................................................. 67Chƣơng 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ....................................................................... 653.1. Mục đích, nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm ...................................................... 653.1.1. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm .................................................................... 653.1.2.Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm .......................................................................... 653.2. ối tƣợng và phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm ................................................. 653.3. Nội dung thực nghiệm sƣ phạm .............................................................................. 653.4. Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm ....................................................................... 653.4.1. Công tác chuẩn bị ................................................................................................ 653.4.2. Tiến hành thực nghiệm ........................................................................................ 703.5. Kết quả thực nghiệm sƣ phạm ................................................................................ 703.5.1. ánh giá định tính ................................................................................................ 703.5.2. ánh giá định lƣợng ............................................................................................ 71
x3.5.2.1. Đánh giá định lượng các tiêu chí của NLVDKT vào thực tiễn......................... 713.5.2.2. Đánh giá định lượng thông qua các bài kiểm tra ............................................. 703.6. Kết luận chƣơng 3................................................................................................... 72KẾT LUẬN VÀ Ề XUẤT .......................................................................................... 741. Kết luận ...................................................................................................................... 742. ề xuất ....................................................................................................................... 75TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................................. 76PHỤ LỤC 1 ................................................................................................................ PL1PHỤ LỤC 2 ................................................................................................................ PL3PHỤ LỤC 3 ................................................................................................................ PL5PHỤ LỤC 4 ................................................................................................................ PL7PHỤ LỤC 5 .............................................................................................................. PL11PHỤ LỤC 6 .............................................................................................................. PL14PHỤ LỤC 7 .............................................................................................................. PL16
Page 1 and 2: S Ử D Ụ N G B À I T Ậ P C Ó
Page 3: ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƢỜNG
Page 7 and 8: ivDANH MỤC CÁC BẢNGSố hiệu
Page 9 and 10: viDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒSố
Page 11: viii1.1.2.2. Các năng lực thàn
Page 15 and 16: 2gi p học sinh phát triển năn
Page 17 and 18: 44. Giả thuyết khoa học.Nếu
Page 19 and 20: 6- Thiết kế đƣợc một số
Page 21 and 22: 81.1.2 Năng lực vận dụng ki
Page 23 and 24: 10Chƣa giải thích đƣợc cơ
Page 25 and 26: 121.1.2.4 Thiết kế bài kiểm
Page 27 and 28: 14động lực của sự phát tr
Page 29 and 30: 16Quan sát hoàn toàn- ngƣời n
Page 31 and 32: 18điểm của HS.- Công cụ 4:
Page 33 and 34: 20HS phải nhận thức đƣợc
Page 35 and 36: 22+ ịnh hƣớng thực tiễn: b
Page 37 and 38: 24- Phải có tính hệ thống,
Page 39 and 40: 26Bƣớc 1Tiếp cận với tình
Page 41 and 42: 281.4. Thực trạng của việc
Page 43 and 44: 30Câu 6 Các em thƣờng có thó
Page 45 and 46: 32bảo vệ quan điểm của mì
Page 47 and 48: 34DH.2. Nêu một số biện phá
Page 49 and 50: 362.1.3. Phân tích nội dung ch
Page 51 and 52: 382.2. Xây dựng một số BTVL
Page 53 and 54: 40Bài 3: Minh tham quan thực t
Page 55 and 56: 422.2.2. Xây dựng một số bà
Page 57 and 58: 44Bài 9: Trên thế giới có 2,
Page 59 and 60: 46Bài 13: Ngày nay việc đo m
Page 61 and 62: 48nhất, hoặc GV định hƣớn
Page 63 and 64:
50Phiếu học tập 1.1Tình hu
Page 65 and 66:
52Phiếu học tập 2.a.Mức 3H
Page 67 and 68:
54* Hoạt động 3 : Sử dụng
Page 69 and 70:
56B. Chuẩn bị của giáo viên
Page 71 and 72:
58Phiếu học tâp 2: Sự điề
Page 73 and 74:
602 Quyết định chủđề3 Xâ
Page 75 and 76:
62Dự kiến cách đánh giá tro
Page 77 and 78:
642.4. Kết luận chƣơng 2Dựa
Page 79 and 80:
663.4.2. Tiến hành thực nghi
Page 81 and 82:
6820Học sinh151050Tiêu chí 1 Ti
Page 83 and 84:
703.5.2.2. Đánh giá định lư
Page 85 and 86:
72Bảng 3.3. Bảng tỉ lệ HS y
Page 87 and 88:
74KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT1. K
Page 89 and 90:
76TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. Ban c
Page 91 and 92:
78[27]. http: //tailieu.vn[28]. www
Page 93 and 94:
PL2Câu 6: Các em thƣờng có th
Page 95 and 96:
PL43456Dạy họcgiải quyếtv
Page 97 and 98:
PL6Câu 3: Dùng b t đen vẽ lên
Page 99 and 100:
PL8PHỤ LỤC 4BÀI KIỂM TRA S
Page 101 and 102:
PL10một cách có điều độ
Page 103 and 104:
PL12A. Tia AB. Tia BC. Tia CD. Khô
Page 105 and 106:
PL14Khám cho thấy Hoàng Nam m
Page 107:
PL16PHỤ LỤC 7HÌNH ẢNH THỰC
show all

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?