XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

30
Câu 6 Các em thƣờng có thói quen liên hệ giữa kiến thức đ lĩnh hội đƣợc vào
trong đời sống hàng ngày của các em không?
Mức độ Số ý kiến Tỉ lệ (%)
Rất thƣờng xuyên 5 3,3
Thƣờng xuyên 25 16,7
Thỉnh thoảng 85 56,7
Không bao giờ 35 23,3
Câu 7 Trong các giờ luyện tập, ôn tập, thầy cô có thƣờng đƣa cho các em các bài
tập hoặc các câu hỏi liên hệ với thực tiễn để củng cố kiến thức không?
Mức độ Số ý kiến Tỉ lệ (%)
Rất thƣờng xuyên 30 20,0
Thƣờng xuyên 45 30,0
Thỉnh thoảng 50 33,3
Không bao giờ 25 16,7
Câu 8 Các em có thƣờng tìm ra đƣợc những mâu thuẫn giữa những kiến thức lí
thuyết học đƣợc với những hiện tƣợng xảy ra trong thực tế không?
Mức độ Số ý kiến Tỉ lệ (%)
Rất thƣờng xuyên 10 6,7
Thƣờng xuyên 30 20,0
Thỉnh thoảng 75 50
Không bao giờ 35 23,3
Câu 9 Trong các bài kiểm tra, thầy cô có thƣờng đƣa ra các câu hỏi bài tập tình
huống có liên quan đến thực tiễn không?
Mức độ Số ý kiến Tỉ lệ (%)
Rất thƣờng xuyên 5 3,3
Thƣờng xuyên 25 16,7
Thỉnh thoảng 85 56,7
Không bao giờ 35 23,3