XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

68
20
Học sinh
15
10
5
0
Tiêu chí 1 Tiêu chí 2 Tiêu chí 3 Tiêu chí 4 Tiêu chí 5
Mức độ 1 8 9 10 9 15
Mức độ 2 19 17 17 18 13
Mức độ 3 7 8 7 7 6
Mức độ 1 Mức độ 2 Mức độ 3
Tiêu chí đánh giá
Biểu đồ 3.1. Mức độ NLVDKT vào thực tiễn của HS ở giai đoạn đầu TN
Ở giai đoạn đầu của quá trình TN thì HS đạt nhiều ở mức 1 và mức 2 của các
tiêu chí còn ở mức 3 thì ít hơn nhiều
Số lượng
Tiêu chí đánh giá
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Tiêu chí 1 Tiêu chí 2 Tiêu chí 3 Tiêu chí 4 Tiêu chí 5
Mức độ 1 6 4 8 11 12
Mức độ 2 16 18 17 17 15
Mức độ 3 12 12 8 9 7
Mức độ 1 Mức độ 2 Mức độ 3
Biểu đồ 3.2. Mức độ NLVDKT vào thực tiễn của HS ở giai đoạn giữa TN
Ở giai đoạn giữa tỷ lệ HS đạt đƣợc mức 2 và 3 có tăng lên đáng kể ở tiêu chí
1 và 2 Còn ở tiêu chí 3,4,5 tăng chậm