XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

49
3.T3: Lựa chọn đƣợc các thông tin về kính l p để phân loại và biết đƣợc công
dụng của từng loại. Lấy đƣợc ví dụ kính lúp trong thực tiễn. Biết cách sử dụng kính
lúp vào những công việc thích hợp.
5.Đ2 ề xuất giải pháp kiểm tra xem kính lúp có phải thấu kính hội tụ hay
không?
5.Đ3 Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán Từ đó r t ra kết luận về tác
dụng của thấu kính hội tụ
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- 3 chiếc kính lúp có số bội giác đ biết.
- 3 thƣớc nhựa có GH 300mm và CNN 1mm để đo khoảng cách từ vật đến kính.
- Chuẩn bị các phiếu học tập
2. Học sinh:
- Tìm hiểu bài.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1 : Phát hiện vấn đề, phát biểu vấn đề cần giải quyết : Kính lúp có
cấu tạo như thế nào ?
Mục tiêu hoạt động : 1.N3 : Phát hiện vấn đề : Từ các thông tin về các dụng cụ
quan sát vật nhỏ và phát hiện vấn đề cần giải quyết : Kính lúp có cấu tạo nhƣ thế nào ?
Tổ chức hoạt động : Học sinh làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm với phiếu
học tập số 1