XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

20
HS phải nhận thức đƣợc và cảm thấy có nhu cầu giải đáp bằng cách huy động vốn tri
thức và kinh nghiệm sáng tạo của họ để giải quyết đòi đồng thời HS phải vận dụng
kiến thức, kĩ năng hoặc tìm hiểu thêm kiến thức mới nhằm giải quyết tình huống qua
đó chiếm lĩnh kiến thức và hình thành kĩ năng, năng lực
- Đặc trưng
+ Tình huống mang tính thời sự, sát với thực tế; chứa đựng thông tin đầy đủ,
buộc ngƣời học phải sử dụng thông tin trong tình huống để giải quyết vấn đề Tình
huống có cung cấp đầy đủ các dữ liệu cần thiết nhƣ thời gian, địa điểm, những nguyên
nhân phát sinh sự kiện, vấn đề
+ Tình huống đƣa ra thể hiện những thách thức thực sự đối với ngƣời học, tạo
ra khả năng để ngƣời học đƣa ra nhiều giải pháp, để thu h t sự ch ý, kích thích tƣ
duy, tình huống phải "có vấn đề" và không có câu trả lời duy nhất đ ng cho vấn đề đó
Các nhân vật, sự kiện trong tình huống có tính hiện thực
+ Tình huống đƣa ra có tính phức tạp vừa đủ, buộc ngƣời học phải suy nghĩ,
vận dụng khả năng trí tuệ để giải quyết Một tình huống có thể rất dài, phức tạp hoặc
rất ngắn gọn và đơn giản
- Phân loại tình huống
Có nhiều loại tình huống và mục đích sử dụng khác nhau Có thể xếp các loại
tình huống theo mức độ phức tạp dần nhƣ sau:
Bảng 1.3 Phân loại bài tập tình huống
Dạng bài tập
I.1. Bài tập tình huống
chứng minh.
I.2. Bài tập tình huống
giải thích hiện tượng
I.3. Bài tập tình huống
giải quyết vấn đề thực
tiễn
Mô tả
Là một câu chuyện đƣợc đặt ra, không dựa vào một hoàn cảnh
hoàn toàn có thực, mà chỉ có mục đích nói lên một sự thực mà
tác giả muốn diễn tả Những tình huống này không có gì để
bàn c i, vì ngƣời học hoặc chấp nhận sự thật hoặc không
Là một hiện tƣợng thƣờng gặp trong thực tế đời sống, học sinh
thắc mắc
Bài tập yêu cầu mà vấn đề không đƣợc nói rõ ra Việc đầu tiên
của ngƣời học là phải tìm ra vấn đề Với loại tình huống nêu
vấn đề, thông thƣờng ngƣời học đƣợc chỉ định thực hành
những điều do tình huống đƣa ra