XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

76
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Ban chấp hành Trung ƣơng ảng khoá 8 (2013), Nghị quyết 29 – NQ/TƯ về đổi
mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Hà Nội.
[2]. Ban chấp hành Trung ƣơng ảng, Nghị quyết số 88/2014/QH13
[3] àm Th y Biên (2016), “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
cho HS trong dạy học tích hợp phần kim loại hóa học 12”, Luận văn thạc sĩ,
Trƣờng HSP Hà Nội.
[4] Lƣơng Duyên Bình (Tổng chủ biên), Vũ Quang (chủ biên), Nguyễn Xuân Chiàm
Trung ồn, Bùi Quang Hân- oàn Duy Hinh (2010), Sách giáo khoa Vật lí
11, NXB Giáo dục
[5] Bộ Giáo dục và ào tạo (2002), “Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001- 2010”, Hà
Nội
[6] Bộ Giáo dục và ào tạo (2015), dự thảo Chƣơng trình giáo dục phổ thông tổng thể
trong chƣơng trình giáo dục phổ thông mới, Hà Nội
[7] Bộ Giáo dục và ào tạo (2017), Chƣơng trình giáo dục phổ thông tổng thể
[8] Hà Thị Cát Châu (2011), Tổ chức hoạt động trong dạy học dự án một số ứng
dụng chƣơng ”Từ trƣờng” và chƣơng ”Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 nâng cao
trong kĩ thuật và đời sống, Luận án Thạc sĩ, Trƣờng HSP Huế
[9] Hồ Ngọc ại (1983), Tâm lý dạy học, NXB Giáo dục
[10] Nguyễn Minh Hạc (1997), Tâm lý học Vƣ-Gốt-ski, NXB Giáo dục
[11]. Nguyễn Thanh Hải (2007), “Một số giải pháp nâng cao khả năng vận dụng kiến
thức vào thực tiễn cho HS”, Tạp chí khoa học giáo dục, ại học Sƣ phạm Huế.
[12]. Nguyễn Thanh Hải (2007), “Vấn đề vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế đời
sống của HS phổ thông hiện nay- Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp”. Tạp
chí nghiên cứu giáo dục, ại học Sƣ phạm Huế.
[13] Trần Huy Hoàng (2008), Nghiên cứu sử dụng Thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy
vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông,
Luận án tiến sĩ, Trƣờng ại học Vinh
[14] Trần Bá Hoành (2007), ổi mới phƣơng pháp dạy học, chƣơng trình và sách
giáo khoa, Nhà xuất bản ại học Sƣ phạm, Hà Nội