XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

75
Trên cơ sở kết quả ban đầu của đề tài này có thể mở rộng phạm vi nghiên
cứu sang các phần khác hoặc chƣơng khác
2. Đề xuất
ể tạo điều kiện thuận lợi cho việc áp dụng các biện pháp dạy học theo định
hƣớng phát triển NLVDKT vật lí vào thực tiễn cho HS ở trƣờng THCS, ch ng tôi
có một số kiến nghị sau:
1. Trong quá trình giảng dạy GV thƣờng xuyên thu thập và phân loại tƣ liệu
từ sách báo, tạp chí chuyên ngành,… để có tƣ liệu hay và hấp dẫn, GV mới ra
trƣờng nên học hỏi những GV dạy lâu năm, đồng thời mỗi GV nên có sổ tay nghiệp
vụ để ghi lại những gì quan trọng để làm tƣ liệu giảng dạy cho HS theo hƣớng tăng
cƣờng các ứng dụng vật lí vào thực tiễn.
2. Nghiên cứu kĩ bài giảng, chắt lọc tƣ liệu để đƣa vào bài giảng cho phù hợp.
3. Bên cạnh vững về chuyên môn, để dạy học gắn với thực tiễn thành công
GV cần phải thao tác sử dụng tốt các kỹ năng dạy học nhƣ sử dụng bài tập, thiết kế
lại các loại bài tập, phƣơng tiện dạy học, thí nghiệm,…
4. Khuyến khích HS giải quyết các vấn đề thực tiễn cũng nhƣ các hoạt động
tập thể để rèn luyện cũng nhƣ phát triển nhân cách của HS một cách toàn diện.