XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÍ 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH

PL1
PHỤ LỤC 1
PHIẾU KHẢO SÁT HỌC SINH VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ
NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCS
Họ và tên:.................................................................................
Lớp:
Trƣờng:
Các em hãy khoanh tròn vào chữ cái bên cạnh phƣơng án trả lời mà em cho là
phù hợp nhất với suy nghĩ của mình.
NỘI DUNG PHIẾU ĐIỀU TRA
Câu 1: Thầy cô có thƣờng đặt các câu hỏi liên hệ thực tiễn trong quá trình giảng bài
mới không?
A. Rất thƣờng xuyên B. Thƣờng xuyên
C. Thỉnh thoảng D. Không bao giờ
Câu 2: Thầy cô có thƣờng đƣa ra các bài tập sản xuất, các tình huống có vấn đề liên
quan đến thực tiễn trong các giờ dạy trên lớp không?
A. Rất thƣờng xuyên B. Thƣờng xuyên
D. Thỉnh thoảng D. Không bao giờ
Câu 3: Thầy cô có thƣờng giao nhiệm vụ cho học sinh về nhà tìm mối liên hệ giữa
kiến thức của bài mới và các vấn đề xảy ra trong cuộc sống hàng ngày của các em
không?
A. Rất thƣờng xuyên B. Thƣờng xuyên
C. Thỉnh thoảng D. Không bao giờ
Câu 4: Khi lên lớp thầy cô có thƣờng dành thời gian cho các em đặt ra các vấn đề, các
câu hỏi khúc mắc về những gì các em quan sát đƣợc trong đời sống không?
A. Rất thƣờng xuyên B. Thƣờng xuyên
C. Thỉnh thoảng D. Không bao giờ
Câu 5: Thầy/cô có dành thời gian để giải đáp những thắc mắc của các em không?
A. Rất thƣờng xuyên B. Thƣờng xuyên
C. Thỉnh thoảng D. Không bao giờ