11.04.2013 Views

bajar artículo PDF - Familia Grompone-Passaro de Uruguay

bajar artículo PDF - Familia Grompone-Passaro de Uruguay

bajar artículo PDF - Familia Grompone-Passaro de Uruguay

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

la computación 1:1 48 .<br />

Es importante para la puesta en marcha <strong>de</strong> un proyecto valorar los antece<strong>de</strong>ntes<br />

<strong>de</strong> experiencias <strong>de</strong> programas educativos con computadoras 1:1, tener<br />

una visión general <strong>de</strong> cómo ha sido planteada la experiencia y si es posible, acce<strong>de</strong>r<br />

a posibles resultados <strong>de</strong> la evaluación realizada. La información generada<br />

hasta el momento nos permite brindar una síntesis <strong>de</strong> los documentos relevados,<br />

así como alguna conceptualización efectuada por actores involucrados a partir <strong>de</strong>l<br />

estudio <strong>de</strong> las mismas.<br />

También <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rarse en este contexto el aprendizaje electrónico móvil<br />

(m–learning o mobile learning) se <strong>de</strong>scribe como una metodología <strong>de</strong> enseñanza<br />

y aprendizaje apoyada en el uso <strong>de</strong> dispositivos móviles pequeños y maniobrables.<br />

49<br />

Son alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> ocho las posibles ofertas <strong>de</strong> computadoras portátiles y programas<br />

para la educación:<br />

- XO OLPC – One Laptop Per Child 50, computadoras portátiles<br />

- Classmate PC – INTEL 51, computadoras portátiles<br />

- AAL – Anytime, Anywhere Learning 52, Tablets PC<br />

- Apple MacBooks 53, computadoras portátiles y laboratorios móviles<br />

- Indiana Encore Mobilis 54, computadoras portátiles<br />

- ITP–C, computadoras móviles utilizadas para la enseñanza <strong>de</strong> Ciencias y la<br />

Matemáticas<br />

- Dispositivos PDA <strong>de</strong> computación como Palm Pilots, AlphaSmarts, Danas<br />

AlphaSmarts<br />

- Tablet PC es un híbrido a medio camino entre una computadora portátil y<br />

la PDA<br />

Presentaremos antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> algunas experiencias 1:1.<br />

5.3. Evaluación realizada en escuelas <strong>de</strong> América <strong>de</strong>l Norte<br />

Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> Brewster, escuela media <strong>de</strong> Nashwaaksis (Fre<strong>de</strong>ricton, Nuevo<br />

Brunswick, Canadá) y la escuela urbana <strong>de</strong> San Francisco sobre sus programas e<br />

iniciativas que han mejorado el aprendizaje.<br />

Los estudiantes y docentes utilizan curricularmente las computadoras portátiles<br />

(actualmente Apple MacBooks) tal como Microsoft Office, Photoshop <strong>de</strong>l<br />

48 Están a disposición en estas páginas información y documentos <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> experiencias<br />

realizadas:<br />

www.iadb.org/sds/SCI/site_7245_s.htm,<br />

www.iadb.org/int/re<strong>de</strong>s/rpd/calendar.aspx?op_number=RG–<br />

N2161&rid=10&cid=&mid=50&scid=&idioma=spa<br />

49<br />

Son equipos tales como: laptops, teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas,<br />

tablets PCs, pocket PC, i–Pods y todo dispositivo <strong>de</strong> mano que tenga alguna forma <strong>de</strong><br />

conectividad inalámbrica.<br />

50<br />

www.laptop.org/in<strong>de</strong>x.es.html.<br />

51<br />

www.classmatepc.com/espanol/in<strong>de</strong>x.html.<br />

52<br />

www.microsoft.com/education/aalschools.mspx<br />

www.microsoft.com/education/<strong>de</strong>mos/roadmap/in<strong>de</strong>x.html.<br />

53<br />

www.apple.com/education/k12/onetoone/products.html<br />

54<br />

Características en:<br />

blog.estadao.com.br/blog/reporteralex/?title=o_indiano_que_corre_por_fora&more=1&c<br />

=1&tb=1&pb=1.<br />

50

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!