bajar artículo PDF - Familia Grompone-Passaro de Uruguay

se relaciona con el uso excesivo de la computadora en competencia con otras
actividades. La Figura 9 muestra que el uso de la computadora los fines de semana
no es diferente del uso que se hace durante la semana. No es justificado el
temor que la computadora absorbe a los niños y les impide otro tipo de actividades.
Este resultado puede ser comprobado directamente por las respuestas de la
encuesta.
La pregunta 22 de la encuesta de alumnos y la 34 de los padres interrogaba
sobre el uso de la computadora en la casa. 90 Las respuestas van desde media
hora a “todo el día”. Los resultados, por año escolar, se presentan en la Figura
10. Para tener una cifra cuantitativa se realiza la respuesta ponderada. 91 Puede
apreciarse que los niños responden una cifra algo más alta que los padres. 92 En
tanto que los padres sitúan el uso de la computadora en un valor casi constante
de una hora diaria, los niños oscilan entre un mínimo de media hora –en tercer
año– y un máximo de dos horas y media en segundo o sexto año. Como se puede
apreciar, de ninguna manera se puede afirmar que las computadoras en el
hogar son un elemento de distorsión, que provoca adicción o tantos otros malos
augurios que se han realizado sin tener medidas reales de lo que ocurre.
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
1 2 3 4 5 6
Figura 10: Horas de uso de la computadora en el hogar, según padres y alumnos.
La respuesta de los alumnos evidencia una vez más que el uso de la computadora
en el hogar depende de los elementos que ya hemos encontrado: el estímulo
de la maestra, como ocurre en forma positiva en 2º año y en forma negativa
en 3º año.
La respuesta de los niños tiene una gran semejanza con lo que responden los
maestros acerca del uso de la computadora para tareas en el hogar. 93 En la
90 La pregunta realizada a los alumnos era: En un día común, ¿cuántas horas utilizas la
computadora de CEIBAL en la casa? _____ (cantidad de horas por día). La pregunta realizada
a los padres era igual: En un día común, ¿cuántas horas utiliza el niño la computadora
de CEIBAL en la casa? _____ (cantidad de horas por día).
91 La respuesta ponderada se obtiene de la suma ponderada de las horas respondidas,
multiplicadas por el porcentaje de respuestas obtenidas para ese valor.
92 Los padres no siempre ven a sus hijos cuando usan la computadora. En algunos casos
lo hacen fuera de sus casas, por ejemplo. Es posible que la cifra de los niños sea la más
ajustada.
93 La pregunta 57 interroga a los maestros: ¿Cuántas veces a la semana le pide a sus
alumnos que utilicen la computadora de CEIBAL para tareas domiciliarias?
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