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9. Recomendaciones
9.1. Generalidades
A la luz del estudio realizado, así como de los aportes y visiones recibidas de las
distintas personas que han colaborado respondiendo las encuestas, surgen algunas
recomendaciones que consideramos necesarias de ser transmitidas en este
trabajo, ya que entendemos aportarán elementos para el desarrollo futuro de la
experiencia PCE y CEIBAL.
El proyecto CEIBAL no tiene garantizado su éxito. Es, ante todo, la primera
vez que se pone en práctica una idea 1:1 en todo un país. Por esta razón, la
principal recomendación respecto al empleo de las TICs en la educación es que
debe hacerse un estrecho y preciso seguimiento, medición, observación y mejora
continua.
En la reunión que se realizó en Montevideo, en octubre de 2007 patrocinada
por IDRC, para intercambiar experiencias 1:1 en América Latina, surgió una importante
opinión de Andrea Anfossi, que recoge Alejandro Piscitelli en su comentario
sobre el proyecto:
“El comentario de Andrea Anfossi de la Fundación Omar Dengo en el curso
del seminario a 1:1 tiene que servirnos de alerta. Participar del proyecto hoy,
compartir la alegría de los chicos y la sorpresa de los maestros, maravillarnos
de la filmación de una vaca pariendo o del proceso de hacer achuras es valioso
y ocurrente.
Pero si lo que tenemos dentro de un año es más de lo mismo deberíamos
preocuparnos y si lo que tenemos dentro de dos años es un poco más de lo
mismo la sensación sería de absoluto fracaso.” 118
9.2. Recomendaciones educativas
Las recomendaciones de esta sección poseen estrecha vinculación con el proceso
educativo. Es necesario no perder de vista nunca que CEIBAL es un proyecto
educativo ante todo. 119 Las computadoras son un útil escolar.
1. El maestro es fundamental para que las computadoras del plan CEIBAL
funcionen como herramienta de trabajo en clase. Si bien los niños tienen
iniciativa e interés en utilizarlas, tanto los padres como los niños ven en el
maestro al referente en la materia. Por tanto, el incentivo y buena utilización
de la herramienta en el aula son indispensables para que el Plan
CEIBAL realmente funcione y cumpla su tarea educativa.
2. Capacitación y ayuda presencial y a distancia. Si bien es importante que el
primer contacto y conocimiento técnico del equipo así como la orientación
general de su uso se realice en forma presencial se recomienda no descartar
capacitación a distancia y acompañamiento presencial y virtual por
tutores (se han obtenido buenos resultados en otras experiencias en pri-
118 Ver el sitio de Alejandro Piscitelli www.ilhn.com/filosofitis/archives/004087.php.
119 Nicholas Negroponte repite reiteradamente y encabeza el portal OLPC con el motto:
“It's an education project, not a laptop project.”
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