resolviendo problemas aditivos con fracciones - Clases Particulares ...
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dicho resultado hay que restarlo del total de cinta, para calcular la parte de cinta que<br />
sobró para hacer la rosa de adorno (problema de cambio). En este problema se añade la<br />
dificultad de que los sumandos no están dados y hay que aplicar <strong>con</strong>ocimientos básicos de<br />
geometría para poder deducirlos, dado que no todas las caras de la caja son visibles, y solo<br />
se da como información las dimensiones de la caja.<br />
EL cuarto problema es un problema de cambio compuesto, puesto que aparecen tres datos.<br />
El problema es inverso, dado que se gastó parte de la fruta que se compró, y por tanto se<br />
modeliza mediante una resta. Sin embargo, el cálculo necesario que resuelve el problema<br />
es una suma, puesto que la incógnita es la situación inicial. Este tipo de <strong>problemas</strong> de<br />
cambio suelen ser más difíciles de resolver por los alumnos, por lo que puede ser de gran<br />
ayuda el hecho de representar la relación entre los datos y la incógnita mediante un<br />
esquema. En este caso el esquema podría ser como este:<br />
2 1/ 4 kg sobran<br />
kg que compró<br />
de donde se puede deducir fácilmente que el cálculo que resuelve el problema es la suma:<br />
1 1<br />
3<br />
2 4 kg + 1 2 kg + 1 4<br />
El problema 5, es uno de los <strong>problemas</strong> más famosos de la “física antigua”, que fue<br />
magistralmente resuelto por Arquímedes. En realidad, el gran aporte de la solución al<br />
problema de la corona, es la de dar un método muy simple, pero a su vez eficaz para medir<br />
directamente el volumen de cualquier sólido que sea más pesado que el agua. Para ello<br />
basta <strong>con</strong> sumergir el sólido en agua y medir el volumen de agua que ha desplazado el<br />
sólido al sumergirlo.<br />
Este principio puede anunciarse de la forma siguiente:<br />
“Al sumergir cualquier sólido dentro de un líquido, este desplaza un volumen de líquido<br />
equivalente a su propio volumen”.<br />
En esa época ya se sabía que no todos los metales pesaban lo mismo, y que el oro era de los<br />
metales más pesados, mientras que el cobre era más ligero que el oro. Para poder<br />
comprender el razonamiento de Arquímedes es importante entender este punto. ¿Qué<br />
significa que un material sea más pesado que otro? ¿A qué cualidad nos estamos refiriendo<br />
exactamente?<br />
Una pregunta típica que nos ayuda a aclarar el <strong>con</strong>cepto “más pesado que”, es la siguiente:<br />
¿Qué es más pesado, un kilo de paja o un kilo de hierro?<br />
56<br />
1 1/ 2 kg<br />
kg<br />
13/ 4 kg