resolviendo problemas aditivos con fracciones - Clases Particulares ...

⎛ 5 2 3 1 ⎞ ⎛ 1 2 1 ⎞
Mientras que el cálculo ⎜ + + + ⎟ − ⎜ + + ⎟
⎝ 8 3 5 2 ⎠ ⎝ 5 3 8 ⎠
4
⎛ 5
⎜
⎝ 8
+
2
3
1 2 3 1 3 1
El cálculo 3 5 + 1 3 + 2 5 + 4 4 + 1 5 + 5 podría hacerse:
3
59
podría hacerse:
1
1 2 2+ 3
1 3
5 + 1+
3 + 2 + 5 + 4 + 4 + 1+
5 + 5
3 +
+
1
1
1 2 4 2 1 1
y el cálculo ( 3 + 2 + 6 ) − ( 2 + 1 + )
4
5
5
18 +
=
3
5
2 1
8 5 13
5 + 4 = 18 + 20 + 20 18 20
1 2 4
2 1 1
( 3 + 2 + 6 ) − ( 2 + 1 + )
1
4
2
3
+
5
+
5
1
2
⎞
⎟
⎠
1
−
5
⎛
⎜
⎝
4
1
5
+
2
3
3
10 − 1
=
5
4
1
+ +
2
1
3
2 1
1
3 = 10 3 − 2 83
donde además de las técnicas de reducción y de completación por trasvasije se ha aplicado
2
la técnica de completación por traslado de la diferencia en la resta 10 − 1 . 3
Luego de practicar las estrategias de cálculo, el estudio prosigue proponiendo al curso que
resuelvan los tres problemas de la Actividad 16.
+
1 ⎞
⎟
8 ⎠
=
4
8
+
2
5
+
1
2
=
1
2
2
5
=
2 15