PLAN DE DESARROLLO 2004-2011 SANCIONADO - Incoder

Construir e implementar
participativamente una
política pública de
educación para la
atención a grupos
vulnerables.
Pruebas SABER por grado y por
área.
Grado 5 0 53.38%
Grado 9 0 57.78%
Niveles ICFES en el
Departamento de Nariño: 0.40%
muy inferior, 17% alto y 6% en
superior.
1.023 niños y niñas con
necesidades educativas
especiales (discapacidad y
capacidades superiores)
incorporados al sistema
educativo.
4.072 niños, niñas, adolescentes,
jóvenes y adultos, con
necesidades educativas
especiales, conflicto y situación
de desplazamiento incorporados
al sistema educativo.
105 docentes y docentes de
apoyo formados en educación
inclusiva a través de diplomados.
120 docentes formados en
proyectos de pedagogía de
protección a la niñez en situación
de desplazamiento.
30 municipios trabajando en
educación inclusiva.
Incrementado en 2% los resultados de pruebas SABER, en
los grados 5 0 y 9 0.
Ubicada en nivel muy superior de las pruebas de estado,
una institución educativa, el 7% en superior, el 21% en alto
y ninguna en nivel muy inferior.
Incrementada en el 50% la atención a niños y niñas con
necesidades educativas especiales.
Garantizada la oferta a la población con necesidades
educativas especiales, conflicto y situación de
desplazamiento.
Formados en educación inclusiva 124 docentes y docentes
de apoyo, a través de diplomados.
Formados 240 docentes en pedagogía de protección a la
niñez.
Incrementado a 62 municipios el programa de educación
inclusiva.
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