INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS ... - Cursos ITESO

desde su niñez hasta su vida adulta, la cual repercutía en su autovaloración y salud
emocional, pues de acuerdo con Torralba (2008) “Cuando uno se escucha, aprende a
discernir dónde están los puntos dolorosos y cuáles son las razones de tal inquietud
vital” (2007:17). Asimismo, reconoció que el clima generado por las participantes del
taller le otorgó seguridad y confianza para abrirse y exponer sus situaciones; “Gracias
por este espacio (…) que tan aclimatado o que tan fuerte significado tiene para mí este
espacio que aquí lo abrí” (B6; 214-215, Octubre 27, 2010).
En las siguientes sesiones continuó con su proceso de cambio, pues participó e
interactuó con el grupo de una forma franca y demostró tener mayor confianza para
compartir e interactuar con apertura. Había conseguido escuchar respetuosamente a
sus compañeras y a sí misma de una manera asertiva, lo que le ayudó a tener
estimación hacia su persona. Para ella, participar en taller había sido el espacio propicio
para escucharse y valorarse a sí misma; “aprendí más de lo que imaginé […] Desarrollé
el amor. Me amé, me entendí, me cuidé” (Margarita, C8, Noviembre 10, 2010).
Margarita se percató que la escucha no es una práctica exclusiva que se ejerce hacia
otros, sino que también actúa como un elemento para el reconocimiento de sí misma y
de sus situaciones. Al participar en el taller descubrió que escuchar a otros “implica
también un cambio en la manera de experimentar” (Rogers, 2009:144).
Puedo estimar que durante el lapso del taller, Margarita transitó de un estadio de
fijeza hacia un proceso de escucha hacia sí misma, lo que le permitió encontrar una vía
de comunicación para atenderse y promover el cuidado de su persona.
4.2 El proceso de grupo generado en la intervención y sus efectos en las
participantes
Este apartado abarca dos categorizaciones particulares conseguidas a través del
análisis del material originado, para dar respuesta al cuestionamiento acerca de cómo
fue el proceso de grupo generado en la intervención y sus efectos en las participantes.
96