13.05.2013 Views

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS ... - Cursos ITESO

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS ... - Cursos ITESO

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS ... - Cursos ITESO

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

abiertamente a pesar de que esta verbaliza sus circunstancias; lo que está implícito y<br />

no se ha explicitado. Por lo que el facilitador tiene la sensibilidad de percibir ese aspecto<br />

no expresado y de comunicar a través de la interacción con la persona que recibe<br />

ayuda, que se percata y que existe interés y respeto sobre la misma al verbalizarlas, “es<br />

la forma como el orientador comparte su entendimiento de estas implicaciones con el<br />

cliente” (1975: 129). A continuación presento un ejemplo;<br />

Facilitadora: …que sientes que te está controlando de una forma negativa…<br />

Marina: Exactamente… (B2: 686-687, Septiembre 29,2010).<br />

El extracto del diálogo ejemplifica que utilicé expresiones de empatía precisa<br />

avanzada, mismos que proponen indicios relacionados a la sexta condición del proceso<br />

de facilitación de Rogers (2007), pues alcancé a percibir dentro de las situaciones<br />

expresadas por las mujeres, los sentimientos no manifiestos en sus discursos y que con<br />

las respuestas que ellas dieron, se experimentaban comprendidas en la expresión de<br />

sus primeras palabras después de mis intervenciones. Esto permitió que se<br />

contribuyera a la existencia de un clima de mayor confianza de las participantes hacia<br />

mí como facilitadora y les permitiera interactuar y expresarse gradualmente, con mayor<br />

libertad, pues continuaban con sus relatos y les hacía descubrir sentimientos,<br />

experiencias y conductas relevantes así como continuar con su auto-exploración.<br />

Asimismo, ejercité algunas habilidades de comunicación, que de acuerdo a lo<br />

referido por Egan (1975), ayudaron a las participantes “a encontrar eslabones perdidos<br />

en los datos producidos en el proceso de auto-exploración” (1975:138). Es decir, dichas<br />

habilidades de comunicación evidencian que durante la facilitación ejercida durante el<br />

lapso del taller, apoyé a las participantes a enlazar los elementos de sus mensajes, dar<br />

claridad a los mismos con palabras descritas por ellas y, verbalizarlos en forma de<br />

respuesta sintética para que las mujeres pudieran expresar lo que querían decir. Por<br />

ejemplo;<br />

Facilitadora: como que te ubica a hacer más consciente esa parte…<br />

Nadia: Sí. Reconocerme…<br />

115

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!