INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS ... - Cursos ITESO
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Después de otorgarles contenidos y actividades referentes al sentido de valía<br />
personal, consideré que para la siguiente sesión, apoyaría a las mujeres en fortalecer<br />
su auto estima, pues supuse favorecer la afirmación de su valía personal de manera<br />
saludable, hacia sí mismas. Por ello, planeé realizar una pequeña exposición con<br />
contenidos sobre la autovaloración, el ciclo de vida de Erikson, la pirámide de<br />
necesidades de Maslow, y respondan un cuestionario de frases incompletas, referente a<br />
su propia autovaloración como persona integral.<br />
De acuerdo a los aprendizajes adquiridos en esta tercera sesión, considero que en<br />
mi persona como facilitadora:<br />
Que puedo acompañar a personas a través de dinámicas o ejercicios, que no<br />
requieran expresión verbal. Esto favoreció que las personas encontraran un medio<br />
de comunicación distinto, para su autoconocimiento y tuvieran un mayor grado de<br />
exploración hacia sí mismas.<br />
Que puedo ser cuidadosa y sutil en las intervenciones, pues me descubrí con<br />
recursos más auténticos en mi forma de expresión hacia las personas tanto verbales<br />
como corporales.<br />
Que puedo dejarme llevar con las personas, pues al empatizar con su experiencia,<br />
encuentro nuevos recursos para mis relaciones interpersonales; que me hacen<br />
percibirme más comprensiva hacia mí misma y la gente que me rodea.<br />
Cuarta sesión<br />
De inicio di la bienvenida a las participantes; estuvieron presentes seis de las diez<br />
mujeres profesionistas que formalmente asisten al taller. Posteriormente solicité a las<br />
asistentes expresaran verbalmente, cómo se habían sentido durante el trayecto de la<br />
semana, después de experimentado la dinámica de “¿Cómo está la olla de Eva?”, que<br />
realizaron en la sesión anterior, y si habían experienciado algún cambio de conducta<br />
durante la semana. En expresar las vivencias de cambio, llevó 30 minutos de la sesión.<br />
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