Propuesta Didáctica. P.D. Formación y Orientación Laboral. - Algaida

3. Tener un horario, respetarlo y no trabajar en exceso. Es conveniente recordar que no somos máquinas
y que necesitamos descansar.
4. Priorizar: tener en cuenta que a primera hora estamos más descansados para resolver las dificultades
y por la tarde no rendimos con la misma eficacia.
5. Planificar a conciencia: una buena técnica es crear una lista de tareas y, según su importancia, se van
realizando y eliminando de la agenda.
10. A continuación se propone una dinámica de grupo para conocer rasgos de nuestra personalidad.
■ Objetivo: conocernos a nosotros mismos y averiguar cómo nos ven los demás.
■ Material: papel y bolígrafo.
■ Tiempo: 20 a 30 minutos, dependiendo del número de alumnos.
■ Estructura de trabajo: cada participante anota cinco habilidades o rasgos de su personalidad
que haya incluido en su proyecto profesional individual. Nadie debe poner su nombre en el
papel.
El profesor recoge las hojas y las coloca en un tablón de anuncios o en la pared de tal manera
que todos puedan leer las habilidades de las hojas y tratar de identificar a quién pertenecen.
Seguidamente todos los participantes valorarán los resultados obtenidos.
Es conveniente que los estudiantes, aunque se trate de un ejercicio lúdico, sean sinceros e incluyan aquellos
rasgos más característicos. Una vez finalizado el ejercicio, invitar a la reflexión personal en cuanto
a la comparación de cómo se ven ellos mismos y cómo son vistos por el resto del grupo. ¿Qué visión es
la más realista?
11. Piensa en tres posibles ideas de negocio relacionadas con la titulación que estás estudiando.
Orientar las posibles respuestas considerando las posibilidades reales de cada uno de ellos así como
su viabilidad.
12. Define el significado de los siguientes términos:
a) Proyecto profesional propio.
b) Familia profesional.
c) Sector profesional.
d) Aptitud.
e) Perfil del candidato.
f) Competencia profesional.
a) Proyecto profesional propio: es un plan de acción orientado a la consecución de un objetivo profesional
partiendo de un análisis DAFO y de las prioridades en cuanto a un proyecto de vida.
b)Familia profesional: son un conjunto de profesiones agrupadas según criterios de afinidad formativa.
Se agrupan en ellas un abanico de profesiones que poseen un tronco común de conocimientos
y habilidades.
c) Sector profesional: las diferentes actividades económicas y profesionales pueden ser agrupadas en
sectores profesionales en función de determinadas características comunes. Ejemplo: alimentación,
artes gráficas, administración, turismo, informática, etc.
d)Aptitud: carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para
una función determinada.
e) Perfil del candidato: conjunto de capacidades y competencias que identifican la formación de una
persona para asumir en condiciones óptimas las responsabilidades propias del desarrollo de funciones
y tareas de una determinada profesión.
f) Competencia profesional: se define como una serie de conductas, habilidades, conocimientos y
destrezas que se asocian al éxito en el desempeño en un puesto de trabajo determinado.
13. Busca en el Boletín Oficial del Estado o en el de tu comunidad autónoma alguna oferta pública de
empleo a la que puedas acceder cuando tengas la titulación que estás estudiando.
Se trata de un ejercicio de investigación que se puede realizar en grupo o individualmente.
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