Capitulo 1: La propuesta - Sidoc
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Anexos<br />
V Taller “Ritual y lo Sagrado”<br />
Primer Día<br />
Segundo Día<br />
- Trabajo de Conciencia Corporal: Respiración, - Trabajo de Conciencia Corporal:<br />
ejercicios de arraigo<br />
Apertura de pecho, saludo al sol<br />
- Diálogo: Sentimientos después del anterior - Exposición: Como hacer rituales<br />
- Exposición: El poder y lo Sagrado - Trabajo en grupos: diseño de un ritual<br />
Almuerzo (bendición de la comida) y descanso<br />
- Trabajo de Conciencia Corporal: Baile - Comentarios de Comer comiendo<br />
- Seguimiento a la tarea: lectura del texto, - Continuación de los rituales de los grupos<br />
exposición y trabajo en grupos<br />
- Comentarios<br />
- Grupos: Rituales de la vida cotidiana - Evaluación<br />
- Exposición: <strong>La</strong> Naturaleza del Ritual - Cierre<br />
VI Taller “Taller de Herramientas”<br />
Primer Día<br />
Segundo Día<br />
- Trabajo de Conciencia Corporal - Matriz de Wilson<br />
- Jin Shin Dedos - Trabajo de Conciencia Corporal: grupo facilita<br />
- Metodología de Análisis de Coyuntura algunas de las herramientas que ya conocen<br />
Almuerzo y descanso<br />
- Trabajo de Conciencia Corporal: Campo de - Trabajo de Conciencia Corporal: Grupo facilita<br />
pensamiento, grupo facilita algunas de las algunas de las herramientas que ya conocen<br />
herramientas que ya conocen<br />
- Matriz de Wilson continuada<br />
- Trabajo de Grupo - Evaluaciones<br />
- Dificultades con la Matriz de Max Neef<br />
Taller de Evaluación<br />
Primer Día<br />
Segundo Día<br />
- Trabajo de conciencia corporal - Trabajo de Conciencia Corporal<br />
- Reconstrucción de objetivos - Devolución Línea Base<br />
- Línea Base - Evaluación cualitativa continuada<br />
- Monitoreo - Acompañamiento Organizacional<br />
- Evaluación cualitativa<br />
Almuerzo y descanso<br />
- Trabajo de Conciencia Corporal - Trabajo de Conciencia Corporal<br />
- Evaluación cualitativa continuada - Acompañamiento Organizacional continuada<br />
- Evaluación<br />
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