El retorno de las brujas

LA INCORPORACIÓN DE LAS MUJERES EN LA CIENCIA
siendo campos predominantemente masculinos. En otras áreas, como
las ciencias sociales y administrativas y las ciencias naturales, la participación
de las mujeres es equivalente a la de los hombres. 36
Como en otras partes del mundo, el panorama cambia cuando se
examina la presencia de mujeres en los niveles de posgrado y la investigación
científica propiamente dicha, pues en ellos todavía no se alcanzan
los promedios masculinos. Por ejemplo, la participación femenina
en la matrícula del posgrado nacional representó cerca de un 40% del
total en 2002, 37 y el porcentaje de las becas otorgadas a mujeres para
realizar estudios de posgrado otorgadas por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACyT) fue del 45% en 2006. 38
Es interesante observar que no se producen cambios significativos
en las áreas del conocimiento cultivadas por las mujeres en este nivel de
formación científica, respecto a los de la educación superior. La educación
y las humanidades siguen representando la proporción más alta,
al igual que salud, ciencias sociales y ciencias naturales, mientras que
ingeniería, tecnología y ciencias agropecuarias siguen siendo campos
del dominio masculino, pues las dos terceras partes de la población de
posgrado en estas áreas están integradas por hombres. 39
La participación de las mujeres como investigadoras que ejercen
profesionalmente se analizó dentro del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), creado en 1984 con el propósito de apoyar al personal
de investigación mediante estímulos económicos para elevar su nivel
profesional. Pertenecer al SNI dentro de algunos sectores científicos
en México se ha considerado como sinónimo de científico, y cobra
importancia cómo se define a una persona que hace investigación.
Aunque las diferentes definiciones pueden dar lugar a mucha discusión,
el dato para México parte de cómo una comunidad científica,
integrada mayoritariamente por hombres, define la investigación científica
y tecnológica y reconoce o niega como científicos a quienes la
realizan. La proporción de mujeres científicas representa, en este caso,
a las mujeres que cumplen con los méritos académicos y exigencias de
productividad idénticas a las existentes para los hombres. El análisis
muestra que la proporción de mujeres ha ido aumentando lentamente,
36
Bustos Romero, Olga (2005a: 257-290).
37
Zubieta Judith, Rosas Rocío y Gracia Reyes (2005: 125-143).
38
www.siicyt,gob,mx/siicyt/referencias/becas
39
Bustos Romero, Olga (2005b).
47