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COMO ORGANIZAR UN DEBATE
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3. Propuesta Didáctica
A continuación se describe la actividad final de este Manual de apoyo a la Docencia. Esta comprende
todos los elementos que fueron comentados, definidos o practicados en el desarrollo del texto. A
través de su uso y aplicación el docente podrá autoevaluar su dominio sobre las actividades descritas
anteriormente.
Propuesta de Actividad:
Problematización de Contenidos Curriculares a través
de un Debate en Aula
TIEMPO
La actividad se realizará idealmente* durante seis horas pedagógicas,
es decir, 270 minutos. En total 3 clases. Se recomienda reiterar la
actividad un par de veces durante el trimestre para mejorar el dominio
de los estudiantes principalmente sobre los objetivos procedimentales.
No es recomendable -como ocurre efectivamente en algunos
casos-monopolizar metodológicamente la clase y transformar al debate
en la única herramienta didáctica a practicar.
Se distribuyen de la siguiente manera:
Clase Alfa (90 minutos): contextualización de la actividad, búsqueda de
puntos de vista en conflicto y construcción de la proposición de debate.
Clase Beta (90 minutos): Desarrollo del debate
Clase Gamma (90 minutos): Evaluación de la actividad, retroalimentación
y entrega de ensayo con síntesis de trabajo.
* Se da por supuesto que el curso ha trabajo con anterioridad las
actividades que este texto describe como preparatorias al debate. En
caso contrario la planificación debiera considerar una extensión de
tiempo. La división tripartita de esta actividad trabajo bajo el supuesto
de ser la cabeza visible de una red armónica de metodologías
convergentes. Es decir, necesariamente antes de esta actividad hubo
práctica de habilidades preparatorias, práctica de habilidades
argumentativas, etc.
OBJETIVO
Transformar los Contenidos Mínimos Obligatorios del currículum escolar
en proposiciones de debate con el fin de lograr una problematización
efectiva de éstos y permitir su discusión abierta, crítica y documentada.
CONTENIDO
(A completar por el docente)
TEXTO
(A completar por el docente)
PROPOSICIÓN
DE DEBATE
(A completar por el docente)