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PRESENTACIÓN
El presente libro, pretende promover el desarrollo del debate, en estudiantes a partir del trabajo
con sus docentes, como un “medio para exponer nuestros puntos de vista con fundamento y como una
forma efectiva de intercambio con los argumentos de los otros, esto no sólo como una forma de desarrollar
nuestras competencias lingüísticas, sino como una forma de favorecer el desarrollo de actitudes de
seguridad y de confianza en nosotros mismos, de consideración y de respeto por las posiciones o puntos
de vista que sustentan otros, de capacidades para sostener y defender los nuestros, con fundamentos y
no de manera caprichosa o arbitraria y de aceptar modificarlos cuando los argumentos de los otros son
efectivamente convincentes, así como de no dejarnos influir por ello cuando responden a intenciones o
posiciones que no compartimos” 1 .
En una sociedad en la que el debate, se instala como práctica permanente, en que la confrontación
de argumentos es parte fundamental de la construcción social, en que el diálogo nos aparece como
la única forma para resolver nuestras diferencias, estaremos aportando a una sociedad más democrática
y para todos.
René Donoso Sereño
Jefe
Unidad de Apoyo a la Transversalidad
1
Ministerio de Educación (2000), Programa de Estudio Lengua Castellana y Comunicación, Tercero Medio, página 26.