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CAPÍTULO 7
Programa de Estudio de Historia y Ciencias Sociales
Tercer Año Medio
Unidad 2
“La Herencia clásica: Grecia y Roma como raíces de la civilización occidental”
La actividad correspondiente a esta unidad, lo que pretende, es hacer reconstruir a los estudiantes
el flujo de un argumento, a partir de alguna de las partes que ya se ha conocido en los ejemplos
anteriores. Esta actividad permite desarrollar flexibilidad de argumentación y, principalmente habilidad de
improvisación razonada en las respuestas a cuestionarios o en la participación en eventuales debates,
tal como se ha sugerido.
Por ejemplo, en el punto número 1: Lo que encontrarán allí es una afirmación que funciona como
base de un argumento (Ej.: Los Turcos Otomanos invadieron Roma). De esta afirmación y, sin más datos,
un estudiante debería ser capaz –con cierto nivel de práctica- de dar la garantía, los respaldos, la pretensión,
etc. Esto no es fácil, de buenas a primeras. No obstante, cada docente sabrá adaptar el nivel de
complejidad que corresponde a un grupo determinado de estudiantes y los momentos adecuados para
realizarlo.
1. Reconstruir desde las bases:
• Los Turcos Otomanos invadieron Roma
• Los bárbaros eran pueblos culturalmente inferiores a los romanos
• Los bárbaros sitiaron durante siglos las grandes ciudades romanas
2. Reconstruir desde la garantía:
• Todos los grandes imperios en la historia tienen un periodo de esplendor y decadencia.
3. Reconstruir desde los respaldos:
• Según el texto de clase el año 1453 fue la caída del imperio romano de oriente
• Según algunos historiadores deberíamos llamar al imperio romano de oriente: “imperio
bizantino”.
• En la enciclopedia de Historia Universal de Océano podemos leer que la capital del imperio
romano de oriente era Constantinopla.
4. Reconstruir desde la pretensión:
• La principal causa de la caída del imperio romano de oriente fue el asedio y constante sitio de
los pueblos bárbaros