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CAPÍTULO 7
1. Reconstruir desde las bases
• Existen dos posibilidades serias en esta situación: A y B.
• La simulación realizada por computadora muestra 0,85 de probabilidad de que A genere 12
por ciento de ganancia en los beneficios, mientras que B muestra 0,55 de probabilidad del
mismo incremento.
• Ambos, A y B, cuentan con 30 por ciento de probabilidad de error
2. Reconstruir desde la garantía
• Cuando los riesgos son similares, se debe elegir la alternativa que implica la mayor probabilidad
de incremento en los beneficios
3. Reconstruir desde los respaldos:
• Las modernas teorías decisionales usadas en el contexto de la administración de empresas
• La estadística moderna
4. Reconstruir desde la pretensión
• Debemos decidirnos por la alternativa A
Otro ejemplo de actividad para reconstruir argumentos:
Programa de Estudio de Matemática
Cuarto Año Medio
Unidad 1:
Estadística y probabilidad
Actividad 2 54 :
Analizan e interpretan información estadística actualizada y comunican las conclusiones
de estos análisis.
Ejemplo E:
Según estudios realizados por la FAO, la disponibilidad de agua por persona ha descendido
bruscamente en un lapso de aproximadamente 50 años.
La siguiente tabla señala la disponibilidad de agua en miles de metros cúbicos: 55 (Fuente
FAO)
I. Hacer el gráfico de barras que permite comparar la cantidad de agua en ambos años.
II. Calcular el porcentaje de descenso por cada región.
III. ¿Qué explicación le daría Ud. a estos descensos en la cantidad de agua per cápita?
IV. ¿Por qué cree Ud. que en algunos continentes o regiones este descenso es mayor
que en otras?
V. ¿Qué cree usted que sucederá en los próximos 50 años respecto al agua disponible
per cápita en el mundo? (Seguirá disminuyendo, se mantendrá o subirá)
VI. Conversar acerca de la siguiente aseveración: “Las futuras guerras serán por el control
de las fuentes de agua”.
54
Ministerio de Educación (2001), Programa de Estudio de Matemática. Cuarto Año Medio. Páginas 24 y 27.
55
Remitirse a la página 27 del Programa de Estudio de Matemática de Cuarto Año Medio, 2001.