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CONDICIONES PREPARATORIAS PARA ARGUMENTAR EN UN DEBATE 51 C A P Í T U L O 5 Condiciones Preparatorias para Argumentar en un Debate 1. Contextualización Ya en la introducción sse mencionó que la habilidad que se pone en juego en el debate es la argumentación. A partir de un tópico de interés para ambas partes en disputa, las bancadas tratan de resolver un conflicto. Este conflicto pasa a su vez por la oposición de puntos de vista divergentes. Es muy posible que se encontren con ideas compartidas, pero a la vez, con enfoques irreconciliables en la discusión. Para enfrentar este problema y para encontrar un consenso o un acuerdo provisorio acerca de que se debe hacer, un jurado dirime o delibera teniendo como referente la postura más razonable, -no la verdad acerca de un curso de acción- sino que el punto de vista más razonable, a partir de “los argumentos expuestos”. En tanto recreación lúdica de un conflicto de interés público, el debate pone en juego argumentos, que a su vez, representan puntos de vista, que un jurado evaluará de acuerdo a su mayor o menor razonabilidad. Es necesario entonces, que asumido el debate de este modo, se investigue cómo se desenvuelve esto de... argumentar en un debate. Se ha hecho hincapié en el concepto de argumentar, puesto que cuando se argumenta en un debate, se hace mucho más que simplemente argumentar. La argumentación como ya se expresa en la introducción es un hecho lingüístico que deviene como resultado o extensión del conflicto. No obstante, se argumenta en forma refleja, al contestar una pregunta, al dar una recomendación, al enviar un mensaje, etc. En el debate se ponen en juego además de la habilidad de argumentar, ciertas condiciones preparatorias o iniciales para el debatiente. Estas condiciones son las que se estudiarán con más detalle a continuación y que pueden sintetizarse de la siguiente manera: ✓ ✓ Saber escuchar críticamente, es decir, no sólo oír los argumentos ajenos, sino que evaluar y procesar la información que implican sus afirmaciones. Saber redactar un discurso argumentativo, esto es, construir un texto argumentativo escrito, adecuado para ser dicho como si no fuera escrito.
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