Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...
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Sistema <strong>de</strong> Corre<strong>la</strong>tivida<strong>de</strong>s<br />
Sección<br />
5<br />
Se propone un régimen <strong>de</strong> corre<strong>la</strong>tivida<strong>de</strong>s flexible, que permita a los estudiantes<br />
<strong>de</strong>finir sus propios recorridos curricu<strong>la</strong>res en función <strong>de</strong> sus posibilida<strong>de</strong>s y<br />
condiciones particu<strong>la</strong>res.<br />
Se presenta a continuación, criterios a consi<strong>de</strong>rar para el sistema <strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
corre<strong>la</strong>tivida<strong>de</strong>s para el profesorado <strong>de</strong> Educación Secundaria en Química<br />
consi<strong>de</strong>rando para ello dos aspectos: por un <strong>la</strong>do aquel<strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res<br />
que para po<strong>de</strong>r cursarse requieren <strong>de</strong>l cursado previo <strong>de</strong> otras, y aquel<strong>la</strong>s que<br />
requieren <strong>de</strong> <strong>la</strong> aprobación previa <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res:<br />
- Las unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> Práctica Docente y Resi<strong>de</strong>ncia son<br />
corre<strong>la</strong>tivas, por lo tanto el estudiante <strong>de</strong>berá tener aprobada <strong>la</strong> Práctica<br />
Docente anterior para cursar <strong>la</strong> sucesiva.<br />
- Para iniciar el cursado <strong>de</strong> Resi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>berá tener aprobadas todas <strong>la</strong>s<br />
materias <strong>de</strong> 1º y 2º año y regu<strong>la</strong>rizadas <strong>la</strong>s <strong>de</strong>l tercer año.<br />
- Para cursar <strong>la</strong>s Unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> didácticas específicas se<br />
recomienda tener regu<strong>la</strong>rizadas Didáctica General, Psicología educacional<br />
y <strong>la</strong> Didáctica específica anterior.<br />
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