Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Estamos viviendo una nueva etapa educacional en donde se han producido
cambios no solo en el entorno educativo, sino también en las formas y métodos de
adquirir conocimientos, en las funciones y roles de profesores, alumnos y en las
funciones de las propias instituciones educativas. Los nuevos entornos de
aprendizajes se han constituidos en nuevos entornos de análisis, estudios e
investigación. En este contexto, se hace necesario un espacio que responda a la
formación de educadores en ciencias en este caso en química dentro de esta
nueva cultura.
Un educador que pueda desarrollar su actividad docente a partir de estas
herramientas que nos brinda la era de la comunicación le permitirá abordar
distintas ramas del saber.
Propósitos de la Enseñanza
Interpretar las estructuras, propiedades y comportamiento de sustancias
químicas para lograr asimilar la información y convertirla en conocimiento,
pensando críticamente y así desarrollar conceptos por si mismo gracias a la
utilización de nuevas tecnologías.-
Complementar otras formas de aprendizaje en el aula a partir de la
utilización de imágenes, software interactivos, sonidos, videos.-
Mejorar la comprensión de conceptos imposibles de ver a simple vista
estableciendo relaciones visuales entre modelos moleculares en dos o tres
dimensiones con lecciones interactivas de simulaciones virtuales.-
Usar representaciones para comunicar conceptos a compañeros y
profesores, y procesar la información que se va obteniendo, empleando un
procesador de textos de tal forma que toda la información recopilada sea
fácilmente organizada para la presentación final de cada tema desarrollado.-
Desarrollar la capacidad de buscar, seleccionar y organizar de una manera
razonada la información que le permita justificar su postura favoreciendo su
capacidad de elección y fomentando comportamientos activos, participativos
y colaborativos en el aula.-
Organizar la presentación de sus trabajos fundamentando el uso que hará
de los diferentes medios audiovisuales utilizados en las diferentes
actividades.-
Elaborar Power Point, gráficos de Excel, buscar y analizar imágenes,
colocar textos a videos mudos seleccionados por el docente, construir
mapas conceptuales utilizando el Cmap Tools, seleccionar y utilizar videos
de youtube entre otros.-
Contenidos
• Utilización de software para la creación de productos Multimedia: la
utilización de CMAP (Mapas Conceptuales Virtuales – Representación visual
de conceptos)
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