Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...
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Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General ::<br />
situación <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong> textos <strong>de</strong> distintos tipos: académicos, <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong><br />
investigaciones, <strong>de</strong> divulgación, etc., disponiendo <strong>de</strong>l contexto <strong>de</strong> su producción.<br />
La investigación como proceso <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong> perspectiva<br />
integral en torno a <strong>la</strong>s construcciones conceptuales y a los objetos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
enseñanza-aprendizaje y <strong>la</strong> implementación <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> reflexión como<br />
estrategia <strong>de</strong>stinada a construir espacios <strong>de</strong> discusión y <strong>de</strong> construcción, medio<br />
para pensar a partir <strong>de</strong> problemas, e<strong>la</strong>borar hipótesis, analizar testimonios,<br />
establecer re<strong>la</strong>ciones entre distintas dimensiones <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad social, utilizando el<br />
vocabu<strong>la</strong>rio específico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ciencia.<br />
Se propone también <strong>la</strong> implementación <strong>de</strong> Seminarios, para el análisis <strong>de</strong><br />
investigaciones y discusiones sobre autores y <strong>de</strong>bates referidas a problemáticas<br />
locales, regionales, nacionales e internacionales, para abordar <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l<br />
mundo contemporáneo y compren<strong>de</strong>r sus transformaciones económicas, sociales,<br />
científicas, tecnológicas y culturales.<br />
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