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Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

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Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General ::<br />

4.3 Desarrollo <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s Curricu<strong>la</strong>res por campos <strong>de</strong><br />

Conocimiento<br />

:: Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General<br />

Las Unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que conforman este campo <strong>de</strong> conocimiento están<br />

orientadas a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una sólida formación humanística y al dominio <strong>de</strong> los<br />

marcos conceptuales, interpretativos y valorativos para el análisis y comprensión <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> cultura, el tiempo y contexto histórico, <strong>la</strong> educación, <strong>la</strong> enseñanza, el aprendizaje,<br />

y a <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>l juicio profesional para <strong>la</strong> actuación en contextos socioculturales<br />

diferentes.<br />

Se adopta para este campo <strong>la</strong> organización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res con base<br />

en enfoques disciplinarios, dado que otorgan marcos interpretativos fuertes y <strong>de</strong><br />

pensamiento sistemático: “el enfoque disciplinar que se propone, intenta recuperar<br />

<strong>la</strong> lógica <strong>de</strong> pensamiento y <strong>de</strong> estructuración <strong>de</strong> contenidos propios <strong>de</strong> los campos<br />

disciplinares a <strong>la</strong> vez que preten<strong>de</strong>, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> dicho modo <strong>de</strong> estructuración <strong>de</strong> los<br />

contenidos, fortalecer <strong>la</strong>s vincu<strong>la</strong>ciones entre <strong>la</strong>s disciplinas, <strong>la</strong> vida cotidiana, <strong>la</strong>s<br />

prácticas sociales y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esos contextos <strong>la</strong>s prácticas docentes para favorecer<br />

mejores y más comprensivas formas <strong>de</strong> apropiación <strong>de</strong> los saberes.” 12<br />

Estas unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res organizadas disciplinarmente posibilitan <strong>la</strong> inclusión<br />

progresiva <strong>de</strong> otras formas <strong>de</strong>l conocimiento organizados en áreas o regiones<br />

amplias que trasciendan <strong>la</strong>s especificida<strong>de</strong>s disciplinares, tales como problemas y<br />

tópicos con diversos principios <strong>de</strong> articu<strong>la</strong>ción, conformando nuevas regiones <strong>de</strong>l<br />

conocimiento <strong>de</strong> modo <strong>de</strong> abordar<strong>la</strong>s interdisciplinariamente.<br />

Se recomienda que <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que conforman el<br />

Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General sea procesual, continua y sumativa,<br />

consi<strong>de</strong>rándo<strong>la</strong> una instancia más <strong>de</strong> aprendizaje, fomentando actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

autoevaluación reflexiva para po<strong>de</strong>r transitar un proceso <strong>de</strong> permanente revisión y<br />

actualización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s situaciones áulicas a fin <strong>de</strong> mejorar <strong>la</strong> calidad educativa.<br />

Las unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que <strong>la</strong> integran son:<br />

Pedagogía<br />

Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General<br />

Psicología Educacional<br />

Didáctica General<br />

Lectura y escritura académica<br />

Tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>la</strong><br />

Comunicación<br />

Historia Argentina y Latinoamericana<br />

Filosofía <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación<br />

Historia y Política <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación Argentina<br />

Educación Sexual Integral<br />

Lengua Extranjera<br />

Sociología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación<br />

Ética y Ciudadanía<br />

12 Resolución CFE 24/07- Anexo I<br />

23

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