Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...
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Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General ::<br />
4.3 Desarrollo <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s Curricu<strong>la</strong>res por campos <strong>de</strong><br />
Conocimiento<br />
:: Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General<br />
Las Unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que conforman este campo <strong>de</strong> conocimiento están<br />
orientadas a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una sólida formación humanística y al dominio <strong>de</strong> los<br />
marcos conceptuales, interpretativos y valorativos para el análisis y comprensión <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> cultura, el tiempo y contexto histórico, <strong>la</strong> educación, <strong>la</strong> enseñanza, el aprendizaje,<br />
y a <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>l juicio profesional para <strong>la</strong> actuación en contextos socioculturales<br />
diferentes.<br />
Se adopta para este campo <strong>la</strong> organización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res con base<br />
en enfoques disciplinarios, dado que otorgan marcos interpretativos fuertes y <strong>de</strong><br />
pensamiento sistemático: “el enfoque disciplinar que se propone, intenta recuperar<br />
<strong>la</strong> lógica <strong>de</strong> pensamiento y <strong>de</strong> estructuración <strong>de</strong> contenidos propios <strong>de</strong> los campos<br />
disciplinares a <strong>la</strong> vez que preten<strong>de</strong>, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> dicho modo <strong>de</strong> estructuración <strong>de</strong> los<br />
contenidos, fortalecer <strong>la</strong>s vincu<strong>la</strong>ciones entre <strong>la</strong>s disciplinas, <strong>la</strong> vida cotidiana, <strong>la</strong>s<br />
prácticas sociales y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esos contextos <strong>la</strong>s prácticas docentes para favorecer<br />
mejores y más comprensivas formas <strong>de</strong> apropiación <strong>de</strong> los saberes.” 12<br />
Estas unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res organizadas disciplinarmente posibilitan <strong>la</strong> inclusión<br />
progresiva <strong>de</strong> otras formas <strong>de</strong>l conocimiento organizados en áreas o regiones<br />
amplias que trasciendan <strong>la</strong>s especificida<strong>de</strong>s disciplinares, tales como problemas y<br />
tópicos con diversos principios <strong>de</strong> articu<strong>la</strong>ción, conformando nuevas regiones <strong>de</strong>l<br />
conocimiento <strong>de</strong> modo <strong>de</strong> abordar<strong>la</strong>s interdisciplinariamente.<br />
Se recomienda que <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que conforman el<br />
Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General sea procesual, continua y sumativa,<br />
consi<strong>de</strong>rándo<strong>la</strong> una instancia más <strong>de</strong> aprendizaje, fomentando actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
autoevaluación reflexiva para po<strong>de</strong>r transitar un proceso <strong>de</strong> permanente revisión y<br />
actualización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s situaciones áulicas a fin <strong>de</strong> mejorar <strong>la</strong> calidad educativa.<br />
Las unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res que <strong>la</strong> integran son:<br />
Pedagogía<br />
Campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación General<br />
Psicología Educacional<br />
Didáctica General<br />
Lectura y escritura académica<br />
Tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>la</strong><br />
Comunicación<br />
Historia Argentina y Latinoamericana<br />
Filosofía <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación<br />
Historia y Política <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación Argentina<br />
Educación Sexual Integral<br />
Lengua Extranjera<br />
Sociología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación<br />
Ética y Ciudadanía<br />
12 Resolución CFE 24/07- Anexo I<br />
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