Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Formación Específica ::
:: Las Transformaciones de la materia y la Energía
Ubicación de plan de estudios: 2º año
Carga horaria: 6 horas didácticas semanales
Régimen de cursado: Anual
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
Las transformaciones de la Energía tienen lugar en la alimentación de los seres
vivos, en la dinámica de nuestra atmósfera y en la evolución del Universo. Todos
los procesos naturales que acontecen en la materia pueden describirse en función
de las transformaciones energéticas que tienen lugar en ella.
Este espacio curricular integra los aspectos químicos y físicos involucrados en el
fenómeno de las transformaciones. Considerando, en este sentido, los cambios
químicos no solo como una mera transformación de especies químicas sino
teniendo en cuenta además las transformaciones de energía que los acompaña.
Muchas reacciones se realizan al solo efecto de utilizar esta energía bajo la forma
de calor, luz, energía eléctrica o trabajo mecánico.-
Surge como disciplina organizada al influjo de personalidades como Ostwald,
Vant‟Hoff, Arrhenius. Aunque, aún antes otros investigadores se desempeñaron en
este campo: Boyle, Gay Lussac, Faraday y Volta por mencionar algunos. De allí la
importancia del análisis histórico en el desarrollo de este espacio curricular.
En los principios de la Físico –Química se fundamenta una amplia gama de
aplicaciones tecnológicas y cotidianas que pueden usarse como ejemplos para el
desarrollo en el cambio conceptual a partir de las ideas provisorias de los alumnos.-
Esta disciplina habrá de contribuir al proceso formativo de los futuros docentes
como protagonistas de la cultura colaborativa y social en la enseñanza de la
química.-
Por otro lado la termodinámica se desarrolló para llegar a tener una mejor
comprensión del funcionamiento de las máquinas térmicas, con particular énfasis
en la conversión de calor en trabajo útil. Para el funcionamiento de dichas máquinas
se encontraron principios básicos que las gobiernan, y a partir de ellos se dedujeron
aplicaciones básicas para la química. Por esta razón se puede hablar de la
“termodinámica química” como una disciplina, con las mismas consideraciones
básicas que cualquier otra rama de la termodinámica, pero con una profusión
inigualada de ejemplos y aplicaciones.
Aunque una reacción química típica, tal como la oxidación del hierro o la hidrólisis
de un éster, puede parecer tener un comportamiento muy alejado del de una
máquina térmica, aplican los mismos principios fundamentales de calor y trabajo.
Sin embargo, para facilitar el desarrollo de la termodinámica, es conveniente y a
veces necesario definir otros numerosos conceptos que se derivan de, o están
relacionados con aquellos de calor y trabajo. Entre otros se definen conceptos
como las funciones de energía y entropía, que están sugeridas por, o provienen de
ciertas leyes de la termodinámica; estas leyes también proveen una base para el
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