Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

• Normatividad jurídica.
• Educación ambiental: acción y difusión social.
• La problemática ambiental local: investigación individual- grupal de las
diferentes problemáticas seleccionadas por los alumnos
Orientaciones Metodológicas
En este espacio se pretende promover la participación de los estudiantes mediante
investigaciones, discusiones, elaboración de preguntas; como así también,
promover la contextualización de los contenidos desarrollados en grupos pequeños
de estudiantes.
La Simulación de situaciones se planifica ante la necesidad de estudiar problemas
reales –no ficticios- y para conocer conductas probables de diversos actores
sociales ante una determinada situación.
Las Prácticas territoriales, tienen como finalidad poner al estudiante en contacto
directo con la comunidad a través de una actividad real y concreta. De esta manera
se busca imprimir un carácter social y contextual al conocimiento producido y
adquirido en el ámbito académico.
Las prácticas en terreno se realizarán en función del análisis interinstitucional de las
demandas y posibilidades dadas en el marco de cada territorio, posibilitando una
mejor formación de los estudiantes y el acceso a los distintos espacios de trabajo.
Propuestas de Evaluación
Para la evaluación del Seminario habrá de tenerse en cuenta su modalidad, para
ello, se sugiere considerar: la elaboración de investigaciones bibliográficas, buceos
en internet, redacción de fichas de trabajo, reportes de investigaciones de campo,
monografías, etc.; La modalidad de seminario exige una participación constante de
los involucrados en el desarrollo del proceso educativo; el profesor, como
coordinador, habrá de evaluar en las distintas etapas los aspectos informativos y
formativos del alumno.
La presentación y defensa del trabajo integrador final, tiene por finalidad integrar los
contenidos desarrollados a lo largo del seminario. Asimismo se busca reflexionar
sobre las prácticas sociales y el impacto de las mismas en la formación de los
profesores. El mismo consiste en un documento escrito elaborado en forma grupal
en el cual se deberá dar cuenta de la integración de los contenidos desarrollados,
tomando como base distintas problemáticas referidas a la salud, industria y
ambiente a nivel local.
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