Empresas Sostenibles en América Latina y el Caribe:

62El desafío de la promoción de empresas sostenibles en América Latina y el CaribeCapítulo cuatroGRÁFICO 29ALyC y HIC-OCDE. Cultura empresarialPercepción de oportunidades15,010,05,00,0Actividad emprendedora enfase inicial (por oportunidad)Miedo a fallarLACHIC-OCDEElaboración propia sobre la base de datos de GEM.emprendedor están en mejor capacidad de contribuiral incremento de la productividad y a la innovaciónen las empresas. Si bien en los últimos años se hagenerado una mayor conciencia al respecto, lainserción del emprendedurismo en los contenidos deestudio en escuelas, colegios y universidades es unproceso aún incipiente en la región. Las estrategiaspara fomentar la cultura empresarial en la regióndeben orientarse, en primer lugar, a la reduccióndel nivel de riesgo que enfrentan quienes inician unnegocio por primera vez, así como de los niveles deincertidumbre propios de la economía para facilitarun entorno propicio para el desarrollo de nuevosemprendimientos. En segundo lugar, deben eliminarselas restricciones al inicio de nuevos negocios, con loque se finaliza el trabajo de simplificación de trabasburocráticas iniciado en varios de los países.Un área importante por reforzar son los mecanismosque facilitan la creación de la empresa, tales comoel acceso a servicios de desarrollo empresarial,financiamiento convencional y no convencional,y, en general, esquemas de acompañamientopara reducir las tasas de mortalidad de los nuevosemprendimientos. Las políticas públicas depromoción de las MIPYMES necesitan ser másespecíficas en términos de medidas de apoyo alas empresas con mayor potencial. La revisión dela situación de las capacidades institucionalesde fomento requeridas en los territorios y elfortalecimiento de estas capacidades debieran serparte integral de una estrategia de dinamización delemprendedurismo.63OIT (2008a). Op. cit.64UNESCO (2010). Education for All Global Monitoring Report 2010.Reaching the marginalized. Oxford, UK: Oxford University Press.4.2 Educación, formación y aprendizajepermanenteEl talento humano es el factor productivo más importante dela economía contemporánea. Es importante centrarse en eldesarrollo de una fuerza de trabajo calificada y el aumento delas capacidades humanas a través de sistemas de educación,formación y aprendizaje permanente de alta calidad paraayudar a los trabajadores a encontrar buenos empleos y alas empresas a encontrar los trabajadores calificados quenecesitan. Asimismo, se debería proporcionar apoyo financieropara mejorar el acceso de los trabajadores pobres a laformación y el perfeccionamiento de las calificaciones. De esemodo, la sociedad podrá alcanzar el doble objetivo del éxitoeconómico y el progreso social. 63La educación es una base central para el desarrolloeconómico y social de un país. Para las empresas, eldesarrollo de un sistema educativo y de capacitaciónadecuado, que sea capaz de formar a profesionalescompetentes y que se adapte a los constantescambios del mercado de trabajo, es fundamentalpara la consecución de sus objetivos y para sercompetitivas en una economía global.Los incrementos de productividad están directamenterelacionados, además de otros factores, con lainversión en capital humano. En ese sentido, la faltade calidad de la educación en ALyC constituye unaseria limitación al desarrollo, ya que la demanda deconocimientos va en aumento en una economíamundial caracterizada por constantes avancestecnológicos.Se han producido sólidos avances en la regiónen cuanto al incremento en las tasas brutas deescolarización en la educación secundaria, pasandodel 81% al 90% en promedio entre 1999 y 2007. Sinembargo, las cifras esconden grandes diferenciasentre países 64 . Los niveles de escolarización