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134 LA INDUSTRIA DEL CONTROL DEL DEUTOdad a través de la cárcel o de un hospital psiquiátrico que gracias altrabajo y las buenas calificaciones en el estudio? En la mayoría de loscasos, hemos dicho que sí. Afortunadamente no han habido muchosde estos aspirantes.Hay otra categoría que también crea problemas, no por cómo son losaspirantes en particular, sino por el tipo de escuela del que provienen.Estas escuelas se obstinan en negarse a calificar a sus alumnos deacuerdo con la escala oficial. Insisten en decir que los exámenes finalesy las notas no nos dicen demasiado sobre el alumno. En cambio,cada profesor escribe un breve ensayo sobre cada alumno de cadamateria y agrega una evaluación detallada de un trabajo importanteque haya hecho el alumno: una pintura, una exposición de fotografías,un ensayo sobre Sartre, una reconstrucción de un par de skisantiguo...Esto es imposible... para el comité de selección. Este año se presentarontres egresados de esas escuelas. Como no podía ser de otra manera,me acuerdo muy bien de los tres; los tuve muy cerca. Todos proveníande las llamadas escuelas Waldorf, o Rudolf Steüier, como se lasllama en Escandmavia. Los alumnos muchas veces tienen el mismomaestro durante los 12 años; los maestros los conocen, tal vez demasiadobien. Suelen describir a los alumnos con mucho detalle y en lamayoría de los casos también con amor. Estuvieron cerca de los alumnosy nos los acercan a nosotros. Esto hace que la tarea de quienesdeben tomar las decisiones se vuelva imposible.Tres aspirantes süi calificaciones y unos pocos "casos sociales". Estosfueron los aspirantes que llegué a conocer, pero hubo por lo menosotros 4.400 que no ingresaron. Gente joven con todo tipo de cualidadesy todo tipo de necesidades de üigresar Pero sus méritos se habíanexpresado en números y sus números no eran los correctos.Para colmo, y esto tiene que ver con el tema de las consecuencias dela Modernidad, yo estoy en contra de los exámenes y las notas, poruna cuestión de prmcipios. Fui un miembro activo de la ComisiónReal que propuso la abolición de las notas en nuestro sistema educativoobUgatorio. Y peor aúii, también estoy en contra del mgreso restringidoa la Universidad y he votado en su contra en varias oportunidades.Pero perdí las batallas y me siento obligado a participar enlas tareas administrativas que se me asigiian. Si yo no aceptase, loharía otra persona. Tal.vez yo pueda rescatar a una o dos personas