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manual para el alumno

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274cómoda complacencia."La Iglesia está fundada sobre la verdad eterna, ynosotros no sacrificamos los principios verdaderos nirenunciamos a nuestras normas, no importa cuálessean las tendencias o las presiones de la actualidad.Nuestra lealtad a la verdad en nuestra calidad demiembros de la Iglesia es firme. Hablar en contra d<strong>el</strong>as acciones inmorales e injustas ha sido tarea de losprofetas y los discípulos de Dios desde tiempo inmemorial,siendo ésta la razón principal por la que fueronperseguidos. No obstante, amonestar a la gentecomo vigilantes de la torre ha sido una tarea dada porDios." (En Discursos de Conferencias Generales 1973-75,pág. 4.)(26--15) Ezequi<strong>el</strong> 3:25-27. "Pondrán sobre ti cuerdas,y con <strong>el</strong>las te ligarán ..."Ezequi<strong>el</strong> fue llamado a profetizar ante un pueblomuy obstinado, y, como posteriormente dijo Nefi,"los culpables hallan la verdad dura, porque los hierehasta <strong>el</strong> centro" (1 Nefi 16:2). Al escuchar mensajesde reprensión y advertencia, los coterráneos de Ezequi<strong>el</strong>se levantaron contra él. Intentaron silenciar suprédica y detener su obra, ya fuera mediante atadurasfísicas y encarc<strong>el</strong>ándolo (aunque no hay evidencia escritade que esto haya sucedido) o rechazando sumensaje, rehusando escuchar e intentando que otroshicieran lo mismo, "ligando" o "atando" así la obrad<strong>el</strong> profeta.(26--16) Ezequi<strong>el</strong> 4:1-3. Representación d<strong>el</strong> sitio deJerusalénEzequi<strong>el</strong> recibió instrucciones de hacer un dibujo d<strong>el</strong>a ciudad de Jerusalén sobre una plancha de arcilla,<strong>para</strong> dibujar en <strong>el</strong>la los acontecimientos que ocurriríanen la ciudad. El Señor quería dejar bien claro ante <strong>el</strong>pueblo, por muchos medios, <strong>el</strong> mensaje que tenía <strong>para</strong><strong>el</strong>los. Ezequi<strong>el</strong> recibió instrucciones de dar al pueblootras representaciones visuales <strong>para</strong> enseñar sumensaje con más eficacia (véase Ezequi<strong>el</strong> 4:4-17; 5).Otros profetas han recibido instrucciones en cuanto aluso de técnicas didácticas semejantes (véase Jeremías27:1-11; Hechos 21:11; 1 Reyes 11:29-39; 13:1-11;19:1-18.)En <strong>el</strong> tiempo en que ocurrieron los acontecimientosque se explican en <strong>el</strong> capítulo 4 d<strong>el</strong> libro de Ezequi<strong>el</strong>,<strong>el</strong> profeta estuvo cautivo con otros judíos en Babilonia.Dos veces Nabucodonosor había atacado Judá yen ambas ocasiones había llevado cautivos. Sin embargo,en las dos oportunidades levantó <strong>el</strong> sitio pensandoque había enseñado una lección a Judá. De maneraque Jerusalén había estado intacta hasta que seprodujo <strong>el</strong> tercer sitio, durante <strong>el</strong> cual se llevó a cabola destrucción de Judá. Ezequi<strong>el</strong> representó esta destrucciónen los versículos 1-3.La "plancha de hierro" (vers. 3) representa lamuralla que los caldeas levantaron alrededor de laciudad durante su sitio. La misma evitaba que seesca<strong>para</strong>n los judíos y que les hicieran llegar víveres.(26--17) Ezequi<strong>el</strong> 4:4-8. ¿Por qué se mandó a Ezequi<strong>el</strong>que durmiera sobre su costado durante 430 días?Ezequi<strong>el</strong> 4:4-8 contiene otro ejemplo de un métodode enseñanza que no se ha interpretado d<strong>el</strong> todo.Después de mostrar la representación de Jerusalén bajo<strong>el</strong> sitio (vers. 1-3), <strong>el</strong> Señor mandó a Ezequi<strong>el</strong> quedurmiera sobre su costado durante 390 días <strong>para</strong> ponersobre él la iniquidad de Isra<strong>el</strong> (en este caso pareceque se quiere indicar al reino d<strong>el</strong> norte). Luego teníaque cambiar de lado y dormir así durante 40 días <strong>para</strong>llevar sobre sí la iniquidad de Judá.El significado simbólico de esto parece bastante claro.Ezequi<strong>el</strong> tuvo que ser atado a la cama (vers. 8) ysujetado <strong>para</strong> mostrar que los dos reinos estaban sujetos,o que iban a estar en cautiverio por causa de suiniquidad. Si en realidad Ezequi<strong>el</strong> así lo hizo o no,no se sabe. Parece raro que <strong>el</strong> Señor pidiera al profetaque quedara inmóvil durante quince meses. Es posibleque se le haya mandado acostarse sobre su costadosolamente de noche cuando estaba en cama, otal vez realizó lo mandado en alguna otra forma simbólica.No se sabe por qué fueron usados los números 390y 40, ya que aunque se le dijo que cada día representabaun año (vers. 6), esta cantidad de años no coincidencon ningún hecho conocido de la historia.Keil y D<strong>el</strong>itzsch, refiriéndose al total de 430 días oaños (390 + 40), sugieren que éste es <strong>el</strong> número deaños que Isra<strong>el</strong> estuvo cautivo en Egipto (véase Exodo12:40--41). Explicaron que la división entre 390 y 40tiene r<strong>el</strong>ación con los cuarenta años transcurridos despuésque Moisés mató al egipcio y huyó al desiertode Madián (véase Exodo 2:11-15; Hechos 7:23, 30).Este período, antes de que Moisés retornara <strong>para</strong> librarlos,probablemente fue <strong>el</strong> período de mayor sufrimiento<strong>para</strong> Isra<strong>el</strong>. (Véase Commentary, 9:1:74-76.)Otros, sin embargo, creen que los 430 años incluyen<strong>el</strong> tiempo desde Abraham hasta <strong>el</strong> Exodo. (Véase ElAntiguo Testamento: Génesis-2 Samu<strong>el</strong>, págs. 119-20.)Sin una rev<strong>el</strong>ación <strong>para</strong> interpretar <strong>el</strong> significado deestos números, no se puede llegar a comprender cabalmenteeste pasaje.(26--18) Ezequi<strong>el</strong> 4:9-11, 16--17. ¿Por qué a Ezequi<strong>el</strong> s<strong>el</strong>e indicó que comiera determinado alimento y encantidades bien pesadas y medidas?Otra acción simbólica que se le mandó realizar aEzequi<strong>el</strong> representaba las condiciones que prevaleceríandurante <strong>el</strong> sitio de Jerusalén."En tiempos de escasez, es costumbre, en todos lospaíses, mezclar distintas clases de granos de calidadinferior con los mejores, con la finalidad de que <strong>el</strong> cerealsea suficiente y alcance <strong>para</strong> más tiempo. Estemashlín, que <strong>el</strong> profeta debía comer (según se le mandó)de trigo, cebada, habichu<strong>el</strong>as, lentejas, millo yavena, tenía la finalidad de mostrar cuán escasos estaríanlos alimentos durante <strong>el</strong> sitio." ... La mezcla de granos, una vez molida, serviría<strong>para</strong> la masa de la cual <strong>el</strong> profeta tenía que hacer trescientosnoventa panes; una torta de pan <strong>para</strong> cada día.Esta torta debía pesar veinte si<strong>el</strong>os (280 gramos diarios);y la cantidad de agua, una sexta parte de un hin,era equivalente casi a un cuartillo de galón o un litro.Todo esto muestra que las provisiones serían tan escasasdurante <strong>el</strong> sitio, que se verían obligados a comer<strong>el</strong> alimento más pobre estrictamente por peso y <strong>el</strong> aguapor medida; la ración de cada individuo apenas seríaun cuartillo y medio o un litro de agua y diez onzasde pan, poco más de un cuarto kilo <strong>para</strong> cada día."(Clarke Commentary, 4:434.)La frase "quebrantaré <strong>el</strong> sustento d<strong>el</strong> pan" (Ezequi<strong>el</strong>4:16) indica que llegaría <strong>el</strong> día en <strong>el</strong> que los habitantes

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