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Atencion y Percepcion

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lOMoARcPSD|501518 repita en voz alta según se le va presentando sin prestar atención alguna al mensaje del otro oído que es el irrelevante. En algunas ocasiones, durante el seguimiento, se le pide que detecte estímulos objetivo previamente indicados. El interés se centra en analizar la posible interferencia que se produce sobre el sombreado como consecuencia de la presencia de una información paralela –irrelevante-, y el tipo de análisis que el sujeto realiza sobre el mensaje irrelevante. Se modifica la semejanza entre los mensajes relevante e irrelevante (aspectos sensoriales y el contenido). Los resultados de esta técnica hicieron pensar que la atención era un filtro ya que no se mezclaba la información de ambos oídos. b) La técnica de amplitud de memoria dividida o también conocida en el mundo anglosajón como Split Span Memory: Utilizada por primera vez por Broadbent en 1954. Consiste en presentar dicotómicamente dos mensajes auditivos –generalmente lista de dígitos no muy larga-, uno por cada oído, si bien en este caso los mensajes no tiene por qué presentarse simultáneamente, sino que se pueden presentar en rápida sucesión temporal (presentación sucesiva). La tarea del sujeto va a ser repetir ambos mensajes en su totalidad una vez recibidos y finalizados (no en el mismo momento en el que los recibe). Las variables que se manipulan son: (1) El intervalo temporal entre la presentación de los dígitos; y (2) Orden en el que tiene que repetir la información presentada en ambos oídos (como el sujeto desee, primero la información de un oído y luego del otro o en el mismo orden de aparición). 2- Modelo de visión dicóptica: Es una réplica del paradigma de escucha dicóptica pero aplicado al ámbito de la modalidad sensorial visual. Consiste en presentar al sujeto dos patrones visuales o imágenes visuales distintas, una por cada ojo. No se hace hasta mediados de los años 70 por razones técnicas de aparataje. En otras ocasiones se superponen las dos imágenes consiguiendo el efecto contrario: que las dos imágenes se perciban en los dos ojos (Visión binocular). Se utilizó para el estudio de los mecanismos selectivos y de división de la atención: Experimentos de Neisser y Blecken (1975-1978) Paradigmas de set atencional Básicamente el procedimiento seguido en este tipo de estudios es el siguiente: a) Se informa al sujeto de la tarea que tiene que llevar a cabo, normalmente suelen ser muy sencillas. Por ejemplo, detectar un estímulo critico o estímulo de prueba (set stimulus) y responder decidiendo si es o no dicho estímulo. b) Se instruye al sujeto de que previamente a la presentación del estímulo de prueba puede aparecer otro estímulo que suele ser denominado señal preparatoria, señal de aviso, y/o estímulo señal (cue, prime) El resultado más general es que las señales de aviso tienen una consecuencia directa sobre la respuesta del sujeto al estímulo de prueba: suelen ser más rápidas ante la presencia de los indicios o señales preparatorias. La señal de aviso suele guardar relación temporal (informa de que está a punto de aparecer el estímulo crítico 7 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

lOMoARcPSD|501518 alertando al sujeto para que responda lo más rápido posible) de localización (informa de la posible localización del estímulo objetivo) y estimular (informa de ciertas características o propiedades del estímulo objetivo, se utiliza cuando se utilizan más de un estímulo con características diferentes). A continuación describimos una de las variantes más utilizadas en los estudios de preparación o set atencional. 3- Paradigma de Priming o preindicación: Sperling en memoria lo utiliza por primera vez. Estaba interesado en estudiar la capacidad de la memoria a corto plazo (7+-2). Sperling plantea si existen técnicas para poder medir esta capacidad. Para ello introdujo un sonido que indicaba la fila de letras a la que tenían que prestar atención los sujetos (alta, media o baja). Así consiguió aumentar el recuerdo de los sujetos. Por tanto el sonido anterior a la aparición de las letras actuaba como priming (atención a una fila u otra según el tono)Priming de señal atencional. Hay diferentes tipos de Priming, el más conocido es el de memoria semántica pero vamos a explicar el Priming espacial. Sperling pedía la memoria parcial, y daba un sonido grave medio o agudo según en que fila se tiene que centrar. Aparecían lo sonidos, daba el sonido y daba el informe. Pero en una de las condiciones que hizo, presento el sonido previo a los estímulos y así solo procesaba la fila que se le pedía, por lo tanto mejoraba mucho la capacidad del sujeto ya que el sonido era un indicio para atender. Posner lo hizo a nivel espacial, si le pongo en la pantalla una cruz lo estoy advirtiendo que va a aparecer un estímulo, sii en lugar de poner una cruz de fijación pongo una flecha, le estoy diciendo al sujeto que el estímulo luego va a aparecer a la izquierda (el tiempo de reacción valido resulta que tarda menos tiempo porque empieza a mover la atención antes de darle el estímulo. Por lo tanto el tiempo de reacción de válido es menor que el de neutro y esto es el beneficio de atender al priming. Si yo tengo un ensayo inválido tengo que desatender de donde yo he fijado la atención y tengo que moverla, y esto tiene un coste (el TR de invalido es mayor que el TR de neutro y esto es el coste de la reorientación de la atención) En el válido es solo una orientación. - Priming espacial: Michael Posner lo adapta para utilizarlo en el espacio físico. Se da un preindicación o señal acerca de donde va a aparecer el estímulo en el espacio y así se produce un procesamiento más rápido que cuando no se presenta la preindicación. Tr inválido (Reorientación de la atención) >Tr neutro>Tr válido SOA (Stimulus onset Asynchrony): tiempo entre el indicio y el estímulo. Cuanto más tarde se presente el estímulo señal, menos mejora habrá en los tiempos de reacción. Existen dos tipos de señales o indicios: (1) Indicio central: Las flechas son indicadores centrales. Necesita una transformación mental. Tarda más el procesamiento. Precisa procesamiento para saber dónde debe dirigirse la información. Suele presentarse en el centro de la pantalla. Inicia sus efectos más lentamente pero mantiene sus efectos durante más tiempo: de150 a300 msg de SOA beneficio óptimo 8 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

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