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i ANNEXE 1 : Organigramme du Ministère de l'Ecologie ... - Urbamet

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seule étu<strong>de</strong> portée par un autre type d’organisme <strong>de</strong> rattachement, fait partie <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux seules<br />

qui n’ont pas été menées à leur terme.<br />

De nombreux partenariats ont été formés pour répondre au programme <strong>de</strong> recherches<br />

<strong>de</strong> « L’architecture <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> échelle », que ce soit avec <strong>de</strong>s universités étrangères ou bien<br />

avec <strong>de</strong>s organismes, comme par exemple certaines collectivités, agences d’urbanisme ou les<br />

CAUE dans le cadre <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> « Maisons indivi<strong>du</strong>elles et éparpillement urbain : vers un<br />

« French sprawl » ? ». Ainsi, le Geographische Institut <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> Bonn a été sollicité<br />

comme partenaire <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> « Cologne-Grenoble. Processus <strong>de</strong> constitution <strong>de</strong>s figures<br />

urbaines dans les espaces <strong>de</strong> la mobilité quotidienne », et l'Université Tongji <strong>de</strong> Shanghai<br />

pour l’étu<strong>de</strong> « Architectures comparées France-Chine. Paradoxes : une démarche <strong>de</strong> projet<br />

pour une ville <strong>du</strong>rable. Vers une opération pilote à Shanghai ».<br />

Enfin, les différentes démarches ont souvent intégré, comme dans le cadre <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong><br />

« Grands ensembles, urbanité et politiques <strong>de</strong> la ville dans le Rhin supérieur », <strong>de</strong>s chercheurs<br />

provenant <strong>de</strong> diverses disciplines, <strong>de</strong>s techniciens, <strong>de</strong>s élus, <strong>de</strong>s associations et <strong>de</strong>s experts.<br />

Cette liste <strong>de</strong> remarques issue <strong>de</strong> la lecture transversale n’est pas close. D’autres<br />

pourront y être ajoutées à l’issue <strong>de</strong> la confrontation avec la lecture thématique.<br />

xx

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