M - Diocèse de Quimper et du Léon
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2° lje rat ée li i st e, tant n 1 li gi eux que laïc, possédant la formation<br />
requise, <strong>du</strong> fait qu'il reçoit <strong>de</strong> l'Evêque mission d'enseigner.<br />
r st délégué <strong>de</strong> l'Evêque pour la transmission <strong>du</strong> message chrétien.<br />
«Aucun mandat dans l'Eglise n'est plus étroitement lié à relui<br />
<strong>de</strong> l'annonce <strong>de</strong> l'Evangile ; aucun par conséquent n'est dans une<br />
.fépendance plus directe <strong>du</strong> Magistère <strong>du</strong> Pape <strong>et</strong> <strong>de</strong>s Evéques...<br />
Les catéchistes n'enseignent pas en leur nom propre, mais au<br />
nom <strong>de</strong> l'Eglise qui les mandate ». (L<strong>et</strong>tre <strong>de</strong> Son Em, le Cardinal<br />
Tardini).<br />
II. — CATÉCHÈSE DANS LA COMMUNAUTÉ D'EGLISE<br />
3° L'enseignement religieux doit mener le catéchisé à une<br />
participation personnelle <strong>et</strong> active à la vie <strong>de</strong> l'Eglise, au sein <strong>de</strong><br />
la communauté chrétienne à laquelle il appartient :<br />
« Il s'ensuit que les catéchistes qui parlent au nom <strong>de</strong> l'Eglise<br />
ne doivent pas se limiter à la simple transmission <strong>de</strong> connaissances<br />
intellectuelles <strong>et</strong> <strong>de</strong> normes morales». (Leftre <strong>de</strong> Son Em.<br />
le Cardinal Tardini). Dans toute l'ordonnance <strong>de</strong> Ia catéchèse, on<br />
<strong>de</strong>vra référer constamment renseignement à la vie <strong>de</strong> foi exprimée<br />
<strong>et</strong> manifestée par toute' la communauté chrétienne. Il est<br />
impossible au catéchiste <strong>de</strong> remplir pleinement sa mission<br />
d'Eglise si ceux qui accueillent sa parole ne participent pas <strong>de</strong><br />
quelque manière à la vie <strong>de</strong> foi <strong>de</strong> la communauté. C'est le milieu<br />
d'Eglise qui fécon<strong>de</strong> l'enseignement <strong>du</strong> cn t éc hi st e.<br />
Trois points mis en relief par le Congrès sont particulièrement<br />
à r<strong>et</strong>enir :<br />
Le lien <strong>de</strong> la catéchèse <strong>et</strong> ele la vie liturgique.<br />
4° L'initiation liturgique comman<strong>de</strong> la catéchèse. Tout au<br />
long <strong>de</strong> l'enseignement religieux, il s'agît pour les catéchistes<br />
d'initier au mystère chrétien qui s'exprime dans l'Eucharistie.<br />
I] est inconcevable qu'un enseignement doctrinal soit transnri&<br />
sans être en référence à la vie liturgique <strong>de</strong> l'Eglise:<br />
Le lien <strong>de</strong> la catéchèse <strong>et</strong> dr la rte militante ée* l'Eglise.<br />
5° La catéchèse doit faire le lien avec la vie <strong>de</strong> l'Eglise<br />
témoignant <strong>de</strong> sa foi <strong>et</strong> <strong>de</strong> sa charité par tous le^ actes <strong>de</strong> vertu<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> saint<strong>et</strong>é, <strong>de</strong> rayonnement apostolique <strong>et</strong> missionnaire <strong>de</strong>s<br />
membres <strong>de</strong> la communauté vivante. C'est pourquoi le catéchiste<br />
ne peut éveiller le chrétien à sa vocation personnelle danl'Eglise<br />
sans lui présenter tes témoignages <strong>de</strong> l'Eglise militante.<br />
Effort dr collaboration apostolique.<br />
6° Dans la vie apostolique <strong>de</strong> l'Eglise, l'enseignement religieux<br />
<strong>et</strong> l'action catholique ont besoin l'un <strong>de</strong> l'autre. Les catérhtefes<br />
collaboreront étroitement avec les responsables <strong>de</strong>s divers<br />
mouvements : ils réaliseront ainsi, par les moyens qui leur<br />
sont propres, une mission qui est commune à tous. C'est <strong>de</strong><br />
c<strong>et</strong>te manière qu'ils participeront à l'effort d'évangélisation»<br />
missionnaire qu'exigent aujourd'hui -