30.01.2015 Views

qualite definie par la communaute - CORE Group

qualite definie par la communaute - CORE Group

qualite definie par la communaute - CORE Group

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Jeu de rôle Durée suggérée : 15 minutes<br />

Au lieu d’é<strong>la</strong>borer une liste écrite, les <strong>par</strong>ticipants peuvent<br />

également jouer un sketch ou ils montrent ce qui se passe<br />

quand ils reçoivent ou donnent des services de qualité. Ils<br />

feront de même pour des services de mauvaise qualité. Il<br />

n’est pas nécessaire que tous les <strong>par</strong>ticipants fassent le<br />

jeu de rôle, <strong>par</strong> contre, tous pourront prendre <strong>par</strong>t aux<br />

discussions su les éléments de <strong>la</strong> qualité de soins qui ont<br />

été présentés.<br />

C<strong>la</strong>ssification et récapitu<strong>la</strong>tion des réponses Durée suggérée : 15 minutes<br />

A ce stade, le facilitateur aura compilé une liste d’aspects<br />

de <strong>la</strong> qualité à <strong>par</strong>tir des réponses des <strong>par</strong>ticipants. Bon<br />

nombre des aspects évoqués sont spécifiques, alors que<br />

d’autres constituent une variation d’un même aspect. Par<br />

exemple, si une personne a évoqué <strong>la</strong><br />

caractéristique « avoir droit à une certaine intimité durant<br />

l’examen médical » et qu’une autre écrit « pas de salle<br />

distincte pour l’examen médical », il s’agit essentiellement<br />

de <strong>la</strong> même chose, en l’occurrence <strong>la</strong> nécessité d’avoir<br />

une salle distincte pour les examens médicaux. Au cours<br />

de cette séance, les <strong>par</strong>ticipants pourront revoir <strong>la</strong> liste,<br />

apporter tout changement qu’ils souhaitent et récapituler<br />

les réponses. Il est peut-être mieux de commencer sans<br />

catégorie ou rubrique et de regrouper les réponses au fur<br />

et à mesure. Vous pouvez commencer avec des titres de<br />

rubrique d’ordre général (<strong>par</strong> exemple, infrastructures)<br />

puis modifier ces titres à mesure que le groupe donne des<br />

réponses re<strong>la</strong>tives à l’élément. Le facilitateur lit <strong>la</strong> réponse<br />

sur <strong>la</strong> carte des <strong>par</strong>ticipants et avec l’aide du groupe<br />

décide sous quelle rubrique elle va être p<strong>la</strong>cée. Il est<br />

important de le noter lorsqu’une même réponse est<br />

donnée <strong>par</strong> plusieurs <strong>par</strong>ticipants. Cependant, à <strong>la</strong> fin, les<br />

caractéristiques ne figureront qu’une fois. Les rubriques<br />

que nous vous donnons ne sont pas données à titre<br />

exhaustif mais uniquement pour aider à structurer les<br />

idées.<br />

Les listes établies dans cet exercice seront utilisées dans<br />

les exercices suivants.<br />

QUALITE DEFINIE PAR LA COMMUNAUTE<br />

24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!