Et les enfants dans tout ça? - Canada Media Fund

Concernant plus spécifiquement les 9-12 ans,le constat est le suivant : les jeunes Canadienscontinuent de regarder la télévision – celle-cin’est pas menacée d’extinction, au moins pas dansl’immédiat. Si certains adultes promettent sadisparition, les parents et les enfants interrogésdans l’étude jugent cette prédiction infondée etinsistent sur le caractère essentiel de la télévision.Elle constitue un équipement de base du foyeret l’intérêt que lui vouent les familles ne montreaucun signe de déclin. Ainsi donc, ce n’est pasl’acte physique de regarder la télévision qui poseproblème mais plutôt ce qu’il est possible d’y voir.Les producteurs doivent réagir aux préoccupationsde nombreux parents qui soulignent la nécessitéd’une plus grande variété de programmesde qualité pour les 9-12 ans et expriment lesouhait d’avoir accès à plus d’émissions familialesqui conviennent aux téléspectateurs de tous âges.Cette étude fait effectivement clairementressortir qu’à cet âge, les enfants aspirent encoreà passer du temps en famille et chérissent cesmoments de proximité avec leurs proches. Il estd’autant plus important de capitaliser sur cesmoments de partage que les enfants de cettetranche d’âge sont sur le point d’entrer dansl’adolescence et auront bientôt moins de tempsà consacrer à des activités familiales. C’est aussiun moment opportun pour ranimer l’intérêtpour des programmes canadiens — un facteuressentiel pour les producteurs désireux que leurscontenus canadiens fidélisent un public à longterme. Bien que les enfants aient été d’avidesconsommateurs de programmes canadienspréscolaires, leur engouement s’essouffle par lasuite. En effet, parents comme enfants avouentêtre moins sensibles aux programmes nationauxdestinés aux 9-12 ans.Augmenter la production de programmes dequalité dédiés à cette tranche d’âge permettraitde regagner l’attention du jeune public. Celaaiderait les jeunes Canadiens à s’identifier à leurcommunauté et fonderait sur le long terme unattachement pour les arts et divertissementscanadiens.En plus de ces révélations, s’inviter directementdans les foyers canadiens et interroger lesfamilles sur leur appropriation de la télévisiona donné aux chercheurs un aperçu fascinant dela variété des rôles que les Canadiens assignentà la télévision. En d’autres termes, cette étudea permis de découvrir dans quelle mesure latélévision outrepasse son rôle premier de sourcede divertissement. Dans de nombreuses familles,la télévision sert d’outil pédagogique. Elle apporteaux enfants de multiples leçons à travers desprogrammes qui véhiculent des faits instructifs,ou via des comédies de situation qui présententdes expériences auxquelles les enfants peuvents’identifier, des attitudes convenables et dessolutions plausibles aux problèmes quotidiensqu’ils sont susceptibles de rencontrer en tantque préadolescents. La télévision peut égalementservir à inculquer à ses spectateurs un sens de lacommunauté, en particulier avec des programmesqui mettent l’accent sur la culture et la régiond’où sont originaires ceux qui les regardent. Denombreux parents ont rapporté suivre des émissionsde télévision avec leurs enfants afin de lesexposer à leur héritage culturel ou à leur communauté.C’est notamment le cas d’une mère de St.John’s, qui suit un programme local sur la pêcheavec ses enfants pour qu’ils découvrent commentleur grand-père pêcheur gagnait sa vie.Enfin, bien que cela ait été souligné à maintesreprises, la télévision donne aux familles des occasionsde passer du temps ensemble. Celles queles chercheurs ont rencontrées à travers le paysmènent toutes des vies très actives et socialementbien remplies, à renfort de pratiques de socceret de rendez-vous de jeux. Néanmoins, et c’estune constante dans toutes les régions, regarderla télévision en famille symbolise un temps passéensemble, permet aux membres d’une famille123