Et les enfants dans tout ça? - Canada Media Fund

Ces commentaires montrent combien, entre 9 et12 ans, les enfants développent facilement deshabitudes concernant les heures auxquelles ilsregardent la télévision. Même s’ils n’apprécientpas particulièrement ce qui est diffusé dans lacase horaire qui est la leur, ils n’éteindront parleur téléviseur pour autant. Ils resteront devantpour le principe de regarder la télévision et nonpour le plaisir que cela leur procure.Avant de clore le groupe de discussion, les adolescentsont collaboré à la création d’un nouveauprogramme à l’intention des 9-12 ans. Ils ontdécidé de créer quelque chose de « générique »avec des personnages qui avaient autour de 12ans. Une participante a trouvé important que soitmaintenu cet âge en guise de repère. Les enfantsd’aujourd’hui doivent selon elle comprendrequ’on n’a pas à se comporter à 12 ans comme onle fait quand on est plus âgé. Il ne faut pas qu’ilsreproduisent la conduite adolescente inappropriéeque dépeignent souvent des programmesdestinés aux plus vieux. Elle préconise que lesémissions mettent en avant des personnages âgésde 12 ans qui sont aussi des modèles à suivre etqui partagent les intérêts du public cible. De telsprotagonistes capteraient l’attention des enfantsqui comprendraient qu’il est tout à fait « OKd’agir comme ton âge ».Toutefois, d’autres participants du groupeprônent l’utilisation de personnages qui vontau secondaire, parce que cet environnementattire un public plus jeune. Étant donné qu’ilsont toujours regardé des émissions avec desprotagonistes plus vieux, autour de 17 ans, quise comportent comme s’ils en avaient 12 (ex. :High school musical), la formule devrait marcherpour des téléspectateurs âgés aujourd’hui de 9 à12 ans.Une autre exigence évoquée concerne les sujetsabordés. Il doit s’agir de thèmes qui suscitentl’intérêt comme le sport, la musique et les arts etpas uniquement les interactions sociales commeles histoires d’amour et les relations amicales. Ildevrait y avoir de l’humour mais un humour intelligentavec des jeux de mots qui exigent que lesenfants portent attention pour les comprendre.Le programme devrait se concentrer sur troismeilleurs amis – une dynamique que ces adolescentstrouvent pertinente car elle séduit l’auditoire.Il est également drôle de voir comment letrio résout ses problèmes et comment chacuninteragit avec les deux autres. Les personnagesdoivent aussi posséder des traits assez distinctspour que les spectateurs puissent choisir aveclequel ils s’identifient le plus. Ce « gang » de personnagesa aussi l’intérêt d’offrir une plus grandegamme de scénarios et de points de vue que si l’onsuivait un seul héros. Cela dit, il est important,d’après les adolescents, que chaque protagonistesoit présenté de façon caricaturale au début dela saison, pour que chacun ait un rôle clairementdéfini. Une fois les rôles établis, les personnagesdoivent pouvoir faire l’objet de développementset plusieurs facettes doivent apparaître.Plutôt que de donner au programme un tonromantique, les adolescents préfèrent mettre del’avant l’amitié entre les protagonistes. En guisede principal élément savoureux, au moins un oudeux personnages devraient être impliqués dansun flirt léger, avec des interactions innocentesentre fille et garçon. Selon les adolescents interrogés,montrer aux 9-12 ans comment se comporterconvenablement avec le sexe opposé permettraitd’éviter les souvenirs douloureux et les maladresses.Les enfants seraient également moinsenclins à se lancer dans des relations amoureusestrop tôt ou à adopter des comportements tropmatures pour leur âge. Les participants au groupede discussion trouvent que les adultes appliquentsouvent leurs formules de programmes à ceuxdestinés aux enfants. À leurs yeux, les producteursne devraient pas perdre de vue l’auditoireauquel ils s’adressent pour s’assurer de restertoujours en phase avec ce que veulent les 9-12ans.45