Et les enfants dans tout ça? - Canada Media Fund

76fier des soirées précises pour se réunir devant desprogrammes grand public. Cela dit, avec 3 des 5familles qui utilisent désormais un magnétoscopenumérique, la quantité de programmes préenregistrésest en hausse, ce qui transforme leshabitudes télévisuelles. Pas moins de 4 famillessur 5 sont abonnées à la télévision numérique parcâble ou satellite.Concernant les habitudes informatiques et enligne, les foyers sont équipés en moyenne de 2,2ordinateurs que les membres de la famille se partagent.Puisque seulement 1/3 des enfants interrogésdisposent d’un compte Facebook, il sembleque les jeunes Calgariens passent la majorité deleur temps en ligne à jouer, à visionner des vidéossur YouTube et à collecter des informations pourleurs devoirs. Autre fait intéressant spécifique àcette région, tous les enfants inscrits à la Commissionscolaire de Calgary se voient attribuerun compte courriel par lequel ils reçoivent desinformations relatives aux activités scolaires. Denouveaux programmes tels que Desire 2 Learn(D2L) ont été mis en place. Cette plateformeInternet est contrôlée par la Commission scolaireet comprend une série d’outils Internet dontles professeurs et leurs élèves se servent pourcommuniquer, délivrer des contenus de cours,procéder à des évaluations, stocker des fichiers etpartager leur travail. Il en résulte que beaucoupdes devoirs scolaires des enfants de Calgary sontexécutés sur ordinateur.Par ailleurs, les foyers visités comptent enmoyenne 3,2 consoles de jeux vidéo (ex. : Wii,PlayStation, Nintendo DS, etc.), et pour lesappareils portatifs, 1/3 des enfants interrogéspossèdent leur propre téléphone cellulaire (pasde téléphone intelligent cependant) tandis que 4enfants sur 5 ont leur propre iPod ou iPod tactile.Du point de vuede la familleLes données collectées et les entretiens ont faitémerger plusieurs thèmes importants communsaux familles calgariennes. Ces thèmes ferontdans les paragraphes suivants l’objet d’un compterendu détaillé, étayé par des exemples fournispar les 5 familles interrogées et les 4 groupes dediscussion menés par les chercheurs.« Elle fait beaucoupde sport. Elle n’apas l’occasion deregarder beaucoupla télévision aprèsl’école »Bien que les enfants interrogés à Calgary disentregarder la télévision 10 heures ou plus parsemaine, les chercheurs ont relevé dans cette villeune attitude envers la télévision qui se distinguede celles observées dans les autres régions. Sila consommation télévisuelle est importanteet régulière, elle ne constitue pas pour autantune activité essentielle dans le quotidien de cesfamilles. En d’autres termes, la télévision estperçue comme une activité secondaire. Son butreste avant tout de divertir et de combler lesespaces vides dans la vie de ces Calgariens. Ceconstat ressort également dans les propos de lamère de la famille De Luca quand elle évoque lespratiques télévisuelles de ses deux fils : « C’estquand ils ne font rien d’autre qu’ils vont regarderla télévision ». Reste que les familles de Calgaryne semblent pas avoir beaucoup de périodesd’inactivité à combler en comparaison de cellesdes autres régions.